２年生が、図画工作科「はさみのあーと」で、楽しくはさみで紙をどんどん切って、できた形を並べて表す活動に取り組みました。作品を見合って、みんなで想像を広げました。自分たちの作品の面白さや楽しさを味わうことができました。

　５年生が、保健の授業で、安全な行動やけがをした時の対応てについて、学んでいました。グループになって、けがに応じた手当について発表しました。

　３・４年生が、体育科「プレルボール」で、楽しそうにゲームをしていました。プレルボールは、バレーボールとテニスを合わせたようなスポーツです。作戦タイムでは、相手チームの動きを予想して、みんなで意見を出し合い、作戦を立てていました。

　１年生が、図工の授業で、転がしたり飛ばしたりして遊ぶものをつくる活動に、取り組みました。出来上がった後、みんなで楽しく遊びました。

　２年生が、音楽科「リズムをかさねて　楽しもう」の学習で、「この空とぼう」の曲に合わせて、カスタネットでリズムを打っていました。２拍子の拍にのって、とても楽しそうでした。

　５年生が、算数科「円周と直径」の授業で、円周を調べていました。直径の違う輪を1回転させて進む距離を比べることを通して、円周と直径の関係に着目しました。

　６年生が、保健体育「病気の起こり方と感染症の予防」について学習していました。感染症は、病原体を体の中に入れないことと体の抵抗力を高めることで予防できることを学びました。

　４年生が、算数科「がい数とその計算」の学習で、自分の考えを発表していました。買えるか買えないかを、切り捨て・切り上げを使って考えることができました。

　４年生は、総合的な学習で、校内にある水族館の魚の世話をしています。数日前に弱っている魚を見つけてから、魚を元気にするためにできることを一生懸命やっています。今日は、みんなで協力して、別の水槽を用意して移していました。

　５年生が、外国語科「Unit 6　At a restaurant」の学習で、外国語の音声を聞いていました。子どもたちは、外国語を聞いて内容を理解し、「それっておいしいの？」と、笑っていました。正確に聞き取ることができるなと感心しました。

　６年生が、図工科「あったらいいなプロジェクト」で、想像力を働かせて、あったらいいなと思う未来を考え、提案することに取り組んでいました。自分の提案に合う方法で、表現していました。どんな提案があるか楽しみです。

　２年生が、国語科「かさこじぞう」の発展学習で、自分のお気に入りの昔話についてカードに書き、紹介していました。子どもたちは、互いに昔話のおもしろいところを伝え合い、とても楽しそうでした。

　３年生が、図工科「顔を出したらなんだかワクワク」で、顔を出したくなるパネルをつくっていました。子どもたちは、パネルに描いた絵の着色に、夢中になっていました。

　１・２年生が、冬野菜の収穫をしていました。子どもたちは、大きな大根やラディッシュをたくさん収穫し、とても嬉しそうでした。子どもたちは、野菜を育てるときにお世話になった人たちのことを思い出し、「小島さんにもあげたいな」と言っていました。

　３年生が、社会科「事故や事件からくらしを守る」の学習で、出前授業を行いました。町の安全を守るために、警察はどのようなことを行っているのかを教えていただきました。子どもたちは、実際にパトカーを見せていただき、興味津々でした。

　６年生が、国語科「宇宙や地球の未来について話し合おう」の学習では、「宇宙への思い」の文章を読んで内容を確かめ、筆者の伝えたいことを考えました。

　５年生が　音楽「詩と音楽の関わりを味わおう」で、「冬げしき」の歌詞の情景を思い浮かべて、どんな歌い方がよいか考えました。

　１１月２５日〜１２月１０日まで、自由参観週間として、互いの授業を見て学び合いました。子どもたちが主体的に学ぶ楽しい授業ができるように、頑張ります。

　４年生が、道徳の授業を行っていました。教材「雨ととの様」を読み、友だちと意見交流する中で、決まりを守ることについて考えました。

　３年生が、福祉実践教室を行いました。講師の方のお話を聞き、自己紹介の手話を教えていただきました。子どもたちは、「手話をいつ頃から覚えたのですか」「手話を使えなかったときはどうやって気持ちを伝えていましたか」など質問し、音の聞こえない生活について考えました。