本日、冬休みを前に全校集会を行いました。校長からは、今年の漢字として「心」を示しました。4月の新しい学校への赴任にあたっては心配や不安もありましたが、子どもたちや教職員だけでなく、保護者や地域の皆さまと日々を重ねる中で、その心配は安心へと変わっていきました。校訓である「まごころ」の心を大切にできた一年でした。
　また、これまでに届いた各種表彰の紹介を行った後、安全で楽しい冬休みを過ごすために、生活面や交通安全に関するお話を担当者からしました。
　本日、冬休みの生活についてのプリントを持ち帰っていますので、楽しい冬休みにするために、ご家庭でもお子さまと一緒に確認していただければと思います。
　地域の皆さまには、今年一年、さまざまな面で学校を支えていただきました。心より感謝申し上げます。

　どうぞ皆さま、よいお年をお迎えください。

　冬休み前の最終日も、休み時間には多くの子どもたちが運動場で元気に遊んでいました。大なわとびでは、高学年の子どもたちが1年生と一緒になって楽しむ姿も見られ、微笑ましい時間となりました。
　1月には、なわとび大会が予定されています。冬休み中に機会があれば、ぜひなわとびの練習にも取り組んでみてください。

　学校だよりを掲載しました。今回の学校だよりでは、書き初め練習の様子や個別懇談会（希望制）のお礼などが掲載されています。ぜひ、ご覧ください。なお、閲覧にはID・パスワードが必要となります。

251223学校だより　NO12

　学年通信を掲載しました。ぜひご覧ください。なお、閲覧にはＩＤとパスワードの入力が必要です。

６年通信

　体育の時間に、大縄跳びの練習に取り組みました。縄に入るタイミングが難しく、戸惑う姿も見られましたが、友だちと声をかけ合いながら挑戦していました。

　6年生も、教室の清掃に取り組んでいました。新しい年を気持ちよく迎えられるよう、いつも以上に机や床、棚の中まできれいにしていました。これまでに、どの学年も計画的に清掃箇所を分担しながら、新年に向けて教室を整える活動を進めてきました。

　5年生も、普段なかなかできない教室の片付けや清掃に取り組みました。新しい年を気持ちよく迎えられるよう取り組んでいました。

　国語の学習「和と洋新聞を作ろう」では、自分たちで作成した新聞を、互いに読み合う活動を行いました。記事の割り付け（レイアウト）や内容の工夫に注目しながら読み進め、友達の良さを見つけていました。

　外国語活動の様子です。「What's this?」という質問に対して、食べ物や動物などを英語で答える学習をしていました。シルエットを見て当てたり、クイズ形式になっていたりと、楽しみながら受け答えの練習に取り組む姿が見られました。

　普段なかなかできない教室の片付けや清掃に取り組みました。子どもたちは一年間お世話になった教室をきれいにし、新しい年を気持ちよく迎えられるよう取り組んでいました。

　本日も校長室にて表彰を行いました。地域の方から温かい「まごころメッセージ」をいただき、その内容からトゥルーハート賞に推薦されました。

　学年通信と保健だよりを掲載しました。ぜひご覧ください。なお、閲覧にはＩＤとパスワードの入力が必要です。

１年通信

４年通信

おひにこ通信

保健だより

　図画工作科「のこぎりギコギコ」の学習の様子です。 のこぎりで切った木切れを、どのように組み合わせるか工夫しながら制作を進め、いよいよ作品が完成に近づいてきました。

　松ぼっくりで作ったクリスマスツリーに、飾りつけを行いました。私は、色を塗っただけで完成だと思っていましたが、さらに飾りをつけることで、ぐっと華やかに仕上がりました。子どもたちは完成したツリーをうれしそうに見せてくれました。

　算数の時間に、三角形や四角形を組み合わせて模様づくりに取り組みました。同じ形を敷き詰めるだけでなく、子どもたちは自由に形を工夫しながら、思い思いの形をつくっていました。

　「トゥルーハート賞」の表彰を、校長室にて行いました。受賞した子どもたちの姿から、まごころの大切さが改めて感じられました。これからも、思いやりの心が学校全体に広がっていくことを願っています。

　外国語の時間には、ALTが作成したクリスマスにちなんだクイズに挑戦しました。 英語での出題でしたが、写真や知っている単語を手がかりに、グループで相談しながら答えを導き出していました。正解が発表されると、思わず歓声が上がるほど盛り上がり、楽しそうに学んでいました。

　体育の時間に、鉄棒に挑戦しました。足をかけて回る技に挑戦したり、ぶら下がる練習をしたりと、それぞれが自分の目標に向かって一生懸命取り組む姿が見られました。

　学年通信を掲載しました。ぜひご覧ください。なお、閲覧にはＩＤとパスワードの入力が必要です。

２年通信

３年通信

５年通信

　卒業文集への取り組みが始まりました。子どもたちは、どんな題材にしようか、限られた文字数の中で何を伝えようかと考えながら、一人ひとり真剣に取り組んでいました。