倒立の練習を続けています。まっすぐに倒立できるようになった人が増えています。

放射線について学習しています。用語の使い分けについての話を熱心に聞き、メモしていました。

モダンテクニックを使って「架空の動物」を作っています。校舎のいろいろな場所で、色鉛筆を使って模様をこすり出し、その紙を切って貼って、作品にしていきます。

小原中学校出身で、ラリーのコドライバーをされている安藤さんのお話を聞きました。中学生のころのこと、小原中から美術科の高校、県立芸術大学に進まれたときのこと、ラリーとの出会いなど、興味深いお話をしていただきました。

小原中学校出身で、ラリーのコドライバーをされている安藤さんのお話を聞きました。中学生のころのこと、小原中から美術科の高校、県立芸術大学に進まれたときのこと、ラリーとの出会いなど、興味深いお話をしていただきました。

「机の上の癒し」のテーマのもと、陶芸に取り組んでいます。小原の陶芸家の先生から教えていただきながら形を作っていました。

敬語の学習です。尊敬語、謙譲語、丁寧語の効果と使い方について学習していました。

手話を生かしたバンド活動を続けている「無限ホープ」さんを小原中にお呼びして、コンサートを開催しました。生徒たちも手話の動きを教えていただきながら、演奏を楽しんでいました。

「力」の学習です。力をどのように表すのかを学習した後、ばねばかりと穴の開いた紙を使って、釣り合うように力を加えていました。

書写の先生からご指導いただく２回目の授業です。前回、教えていただいたことを生かして書いた字を順に見ていただきました。

倒立の練習をグループで行っています。互いにアドバイスしたり、脚を支えたりしていました。

環境美化委員会の提案により、年末の清掃週間が始まりました。日頃担当している場所を、より丁寧に、すみずみまできれいにします。

WhatやWhoを使った文の学習です。教科書に載っている会話文を役割を決めて読んでいました。

先週、書写の先生から教えていただいたことに気を付けながら、書き初めの練習をしています。一画一画を丁寧に書いていました。

「中学生活の想いを手の中に」をテーマに卒業制作が始まりました。今日は、デザインを決めたり、先生に相談したりしていました。

小原在住の陶芸家の方を講師に迎え、陶芸教室を行いました。それぞれ、自分の机に置いて心を癒すものをテーマに作っていました。

小原在住の陶芸家の方を講師に迎え、陶芸教室を行いました。それぞれ、自分の机に置いて心を癒すものをテーマに作っていました。

金融の方法と働きについて学習しています。家計と銀行、企業などとの関係について、実例を聞きながら学習を進めていました。

校歌を歌った後、新しい混声３部合唱曲を練習しています。パートでリズムや音程に気を付けながら歌っていました。

倒立前転の練習をしています。マットの上で倒立できるよう、ビデオを見たり、友達にアドバイスをもらったりしていました。