授業の始めに、準備体操とストレッチを行い、サーキットトレーニングに取り組んでいます。日々の積み重ねで、基礎体力がついていきます。

　「表に整理して考えよう」の授業です。問題に書かれた条件を表にまとめ、正解を導き出します。情報の整理し、分析する力を高めます。

　漢字の学習です。漢字の成り立ちをプロジェクターの画像で確認し、正しい字形を身に付けます。「雷」という漢字では、雨と雨かんむりの形の違いを児童が説明していました。書き初め大会があったので、みんなの字がきれいになったと担任の先生がほめていました。

　体育館に書き初め作品を展示しています。お時間があれば、ぜひ、ご覧ください。

　バレーボールのパス練習です。写真は、オーバーハンドパスの練習の様子です。

　担任とＡＬＴの先生の会話を参考にして、ＡＬＴの先生がプロジェクターで映したシルエットが何かを「Ｗｈａｔ」を使った会話で答えています。その後、動画のリズムに合わせて、英会話の練習を行いました。

　授業の始めに「７６は１０が（　）つと１が（　）つ」という復習問題を数問やり、「いくつあるかな」の学習に入ります。プロジェクターで映し出された葉っぱの数を求める方法を既習内容を活用して考えていきます。

　運動場で、順番に指令台を持ち上げる体験をしています。この後、どんな授業展開になっていくのでしょうか？

　動画のリズムに乗って、「Where」を使った英会話の練習をしています。教科書の日本地図でどこに行きたいかを決めて、英語で答えます。

　版画の学習です。下絵が完成し、版元を彫り始めます。作業板や彫刻刀の使い方の説明を聞き、けがのないように作品作りを進めます。写真は、彫刻刀の種類と彫った線の様子を確認する試し彫りをしているところです。

　リコーダーの合奏です。２つのパートにわかれて、音の重なりがきれいに響くように練習しています。

　縄跳びの授業が始まりました。１年生のときよりも上達しようと、頑張っています。

・授業の始めに、ひらがなをカタカナや漢字で表す復習をしています。（写真上）
・担任の範読を聞き、物語の内容を把握しています。（写真中）
・物語の場面を考えてます。場面転換を表す言葉を探し、第１場面はどこからどこまでかを発表しています。（写真下）

　今日は、来年度の２年生が生活科で夏野菜を育てるための支柱を学校に生えている笹を利用して準備していただきました。ＳＤＧｓにもつながります。竹ボラのみなさん、児童たちのために、いつもありがとうございます。２０２６年もよろしくお願いします。

　「宇宙に生命の起源を求めて」の文章を読み、筆者が伝えたいことを考えていきます。文章には宇宙探査機「はやぶさ２」が収集した小惑星のサンプル資料の話も出てきました。博物館の企画展の「深宇宙展」ともかかわりのある内容でした。

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　　　　　　　　６年　アクティブ・ラーニングツアー　６

　「日本の運輸や貿易について話し合おう」を学習課題にして学びました。話し合い後に、ノートにまとめをしました。蛍光ペンを使って見やすくしている児童もいます。

　「地球を守ろう大作戦」を大テーマに、地球の危機とその解決方法を調べてまとめています。グループごとに発表するシナリオを考えたり、プレゼン資料を作ったりしています。グループのテーマには、地球温暖化、食品ロス、マイクロプラスチックなど、児童たちが関心を持っているものを取り上げています。

　円の中心と円周上の２点を結んでできる三角形の特徴を調べていきます。コンパスや定規を使って作図した三角形を学習用タブレットで撮影し、各自が作図した三角形をみんなで見ることができるようにしています。

　「自分はっけん」の学習です。児童たちは、「自分はっけんブック」を作っています。ご家庭では、インタビュー等にご協力していただき、ありがとうございます。

　廊下に、生活科で使う「むかしあそび」の道具が準備されています。カルタ、けん玉、こま、お手玉があります。