運動場で、順番に指令台を持ち上げる体験をしています。この後、どんな授業展開になっていくのでしょうか？

　動画のリズムに乗って、「Where」を使った英会話の練習をしています。教科書の日本地図でどこに行きたいかを決めて、英語で答えます。

　版画の学習です。下絵が完成し、版元を彫り始めます。作業板や彫刻刀の使い方の説明を聞き、けがのないように作品作りを進めます。写真は、彫刻刀の種類と彫った線の様子を確認する試し彫りをしているところです。

　リコーダーの合奏です。２つのパートにわかれて、音の重なりがきれいに響くように練習しています。

　縄跳びの授業が始まりました。１年生のときよりも上達しようと、頑張っています。

・授業の始めに、ひらがなをカタカナや漢字で表す復習をしています。（写真上）
・担任の範読を聞き、物語の内容を把握しています。（写真中）
・物語の場面を考えてます。場面転換を表す言葉を探し、第１場面はどこからどこまでかを発表しています。（写真下）

　今日は、来年度の２年生が生活科で夏野菜を育てるための支柱を学校に生えている笹を利用して準備していただきました。ＳＤＧｓにもつながります。竹ボラのみなさん、児童たちのために、いつもありがとうございます。２０２６年もよろしくお願いします。

　「宇宙に生命の起源を求めて」の文章を読み、筆者が伝えたいことを考えていきます。文章には宇宙探査機「はやぶさ２」が収集した小惑星のサンプル資料の話も出てきました。博物館の企画展の「深宇宙展」ともかかわりのある内容でした。

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　　　　　　　　６年　アクティブ・ラーニングツアー　６

　「日本の運輸や貿易について話し合おう」を学習課題にして学びました。話し合い後に、ノートにまとめをしました。蛍光ペンを使って見やすくしている児童もいます。

　「地球を守ろう大作戦」を大テーマに、地球の危機とその解決方法を調べてまとめています。グループごとに発表するシナリオを考えたり、プレゼン資料を作ったりしています。グループのテーマには、地球温暖化、食品ロス、マイクロプラスチックなど、児童たちが関心を持っているものを取り上げています。

　円の中心と円周上の２点を結んでできる三角形の特徴を調べていきます。コンパスや定規を使って作図した三角形を学習用タブレットで撮影し、各自が作図した三角形をみんなで見ることができるようにしています。

　「自分はっけん」の学習です。児童たちは、「自分はっけんブック」を作っています。ご家庭では、インタビュー等にご協力していただき、ありがとうございます。

　廊下に、生活科で使う「むかしあそび」の道具が準備されています。カルタ、けん玉、こま、お手玉があります。

　今週から来週にかけて、校内書き初め展、個別懇談会（希望制）を行います。

　「まかせてね　今日の食事」の単元テストの答えの解説を聞いています。調理実習を通して身に付けた知識の確認の時間です。

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　物語の学習です。大造と残雪が出てくる物語です。児童たちは主人公の人物像を考え、他の児童と意見交換をしました。

　教室の中にいくつかのグループができています。筆算で考えるわり算の問題を解き、答えが正しいかを確認し合っていました。割り切れる問題、余りがある問題、小数点がつく問題とさまざまな問題がありました。

　線を引きながら、集中して文章を読んでいます。プリントには「なぞときにちょう戦しよう」とありました。なぞは、解けたでしょうか？

　算数のワークや漢字ドリルで冬休み前の学習を復習しています。完全に忘れてしまう前に復習をすると、覚えたことの定着率があがるという研究結果も出ています。家庭学習でも、その効果が得られます。

　数え棒を使って、大きな数の学習をしています。１０のまとまりをつくると、いくつあるかを数えやすくなることを数え棒を操作しながら理解していきました。