「水の流れ　水の形」の作品が完成に近づいてきました。粘土で形作ったモニュメントに水の流れを加えていきます。カラフルな水の流れが誕生します。

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　「水にとけるものの量」を調べる実験です。前回の授業で溶かした物質の限界値をこえるために、どうしたらよいか予想をたてて実験で確かめています。

　野菜を題材にして、英会話を楽しみました。ペアを探して、カードに書かれた野菜のどれが好きかを尋ね、答える会話です。What　vegetables　do　you　like？

　冬休みに読みたい本を探しています。一人、２冊まで借りることができます。

　かきぞめ大会に向けて練習をしています。お手本のポイントの説明を聞き、一文字一文字を丁寧に書いています。

　どんぐりおもちゃの授業です。遊び方を説明し、みんなで楽しみました。授業の終わりには、遊んだ感想を書いておもちゃを作った児童にわたします。

　調理室から、美味しそうなにおいがしてきました。今まで考えてきたレシピで、お弁当作りをしています。今日の給食は、自分で作ったお弁当です。お味は、どうでしたか？
　ご家庭で食材を準備していただき、ありがとうございます。

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　「のぞいてみたら」の作品作りが進んでいます。箱の中の背景や造形物を制作しています。箱の中に素敵な空間ができあがります。

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　社会の「車のまちをきずく」の学習で、トヨタ鞍ヶ池公園記念館へ学年で出かけました。記念館では、トヨタ自動車の始まりや自動車産業の歴史を学びます。

　書初め大会に向けての練習です。お手本をよく見て、一文字一文字、丁寧に書いています。

　１日１学級ずつトヨタの森へ出かけます。トヨタの森では、五感を通して自然の素晴らしさを体験します。また、自然の中にある穴を調べ、その役割を考えることで、国語で学ぶ「あなのやくわり」につなげます。

　先日植えたパンジーとチューリップの鉢に、水をあげています。植物を育てることも、命を大切にする心につながっていきます。

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　１年生の教室では、６年生が清掃を手伝っています。２年生の教室では、５年生が手伝っています。高学年のみなさん、下級生のために頼もしい取り組みをありがとうございます。

　夢先生からは、「夢に向かってどんなことをしてきたか」「仲間とどのように過ごしてきたか」などのお話を聞かせていただきました。児童たちは、興味深くお話を聴いていました。その後、夢シートに自分の夢や好きなこと、夢に向かってどんなことをしたいかを書き込みました。夢先生やスタッフの皆様、夢の実現に向けて大切なことを考えるよい機会を作っていただき、ありがとうございました。

　スポーツ競技の現役、ＯＢの方に「夢先生」として学校に来ていただきました。写真は、夢先生と児童たちが協力してゲームをしている様子です。ゲームを通して、「協力」「思いやり」「全力で取り組むこと」「ルールを守ること」がなぜ必要なのかも考えていました。この後、教室で「夢先生」の話を聞き、自分たちの夢について考えました。

　鉄棒が終わった学級は、走り幅跳びの学習をしています。記録を伸ばすために、助走から踏み切りのタイミング、空中姿勢、着地の動きを意識して練習しています。

　メッセージカードを作りました。担任とＡＬＴが、メッセージカードを渡すときの英会話を演示して見せ、児童たちも英語を使って、メッセージカードの交換をしました。

　三角形と四角形の学習です。今回は直角を学び、教室にある直角を三角定規をあてて探していました。ご家庭でも、直角を探してみてください。

　栄養教諭と給食センターの職員の方から、給食をつくるようすを教えていただきました。給食が学校に届くまでの動画を見たり、実物の調理器具を使う体験をさせていただいたりしました。振り返りでは、「きらいなものも、たべるようにしたい」「きゅうしょくとうばんもがんばりたい」など、給食にかかわっている方々の思いに答えようという気持ちを書いていました。栄養バランスを考え、おいしい給食を作ってくださっている給食センターのみなさん、ありがとうございます。

　海に伝わる命と生き方をテーマにした物語文の学習です。今回の授業では、物語の山場を考えています。物語の展開に込められた作者の想いを読み解いていきます。