文房具、英語で言うと・・・。

韓国の小学生が通学かばんに入っているものを紹介する動画を見ました。
教科書が入っていない！
韓国では、教科書を使うのは学校だけなのね。

静かにねむれ

学習用タブレットの鍵盤を使って、和音の演奏をしました。
演奏が終わると、みんなタブレットから手を離して、両手をあげます。
その様子がかわいくてかわいくて・・・。

9月最初の音楽の時間です。
リコーダーの吹き方、忘れちゃったかな？と心配していた担当の先生もびっくりするくらい覚えていました。
今日から「ゆかいな木きん」に入ります。
階名を確認し、楽譜にカタカナで書きました。

地層はどうのようにしてできるのだろうか

びんの中に土と水を入れて勢いよく振り、時間を置いてから中の様子を観察します。
待っている間に火山灰の観察をしました。
きれいな粒を見ることができました。

算数のともを使って復習をしました。

交通事故を防ぐために

道路の飛び出し、公園の出入り口からの飛び出しなど、子どもたちが事故に遭うのは飛び出しが多いです。運転手さんの目線で見ると、いかに危険なことかが分かります。

今日も暑いので体育館の中を涼しくして体育をしました。
体育館のエアコンがなければ、体育ができません。
走り高跳びの練習です。
１００cmを軽々と跳びました。

保健室で６年生が身長体重を測っていました。
夏休み明け、ぐんと背が伸びた子がたくさんいます。
４月からどのくらい大きくなったのかな？

アサガオの花、咲いているものが少なくなってきました。
花の後にたねができているものもありました。
学習用タブレットを使って撮影しました。

世界でいちばんやかましい音

全体を通して、大きな変化について考えました。

三人よれば文殊の知恵

少人数での話し合いの場面
👦「えー全然書いてない」
👧「わたしも」
🧒「3人ヨレバモンジュノチエ」

音読発表会をしよう

グループごとに発表会に向けて練習をしました。
にこにこ笑顔でピース✌️をするので、
「この写真は使いません」

まとめ

暑い夏を快適に過ごすためには・・・。
今まで学習してきたことをまとめました。

「水の流れ　水の形」

６年生の教室から楽しそうな話し声が聞こえてきます。
「何の授業だろう？」
と思いながら教室に入ると、手は粘土、口はおしゃべりに励んでいました。

粘土で作ろう
「いっしょに散歩したい人や生き物」
楽しい散歩になりそうです。
発表している子は
「いっしょに駄菓子屋さんに行きたい」
そうです。

9月最初の音楽の授業です。
「いつだって」を歌いました。
先生の範唱を聴きながら、いっしょに歌ってみると
「なんだか楽しい」
歌うっていいね。

これからの米作り

お米は食べるのに、作り手がいない！
農家はどのような工夫をしているだろうか。
庄内平野の米作りの学習を進めていくと、農家の工夫がよくわかりました。

水はどのような場所に流れているのかな？

自分の経験をまじえて発表していました。

ことばをつないで話し合おう

動画を見て、考え方の確認をしました。

糸のこを使って

切った形から自分のイメージをふくらまそう
伝言ボードの作成中です。
素敵な作品ができそうです。