豊田市の地区を調べました。「ここ知ってる」「聞いたことがある」などという声がたくさん聞かれましたが、知らない地区もありました。思ったよりも様々な地区があることが分かりました。

「さとうとしお」の学習です。先生といっしょに教科書を読みながら、文章に書いてある砂糖と塩の違いを読み取りました。プリントも丁寧に書くことができました。

「きいてつたえよう」の学習です。先生や友達の話を正しく聞く勉強をしました。最後に先生から聞いた話を班の友達に伝えました。正しく伝えることができるかな。

友達の話をよく聞いて話す練習をしました。友達の自己紹介を繰り返して言う「自己紹介リレー」というゲームを通して、楽しく友達の話を聞く練習ができました。

『「わたし」の説明文を書こう』の学習です。学習用タブレットを使って伝えたいことを書き出し、それをもとに自分についての説明文を書きました。学習用タブレットを使うことで伝えたいことを書き足したり、消したりすることが手軽にできて便利です。

　６年社会では、「弥生時代のむらを見て特徴を見つけよう」というめあてで学習を進めていました。資料から気づいたことやわかることをどんどんワークシートに書き込んでいました。金曜日に博物館学習もあるので、どちらの学級もいつも以上に興味をもって取り組んでいました。

　６年社会では、「米作りが始まったころのむらや人々の様子を見てみよう」というめあてで学習を進めていました。教科書の資料を見て気づいたことを話し合っていました。

　少人数に分かれて小数のわり算を学習しています。小数点を移動させた後は従来のわり算の筆算と変わらないのですが、苦手意識をもつ子たちも多く、苦戦していました。

　５年算数では、小数のわり算を学習しています。少人数に分かれて、いろいろな小数のわり算の問題を解いていました。

　８時25分までに朝の支度を済ませ、チャイムがなると静かに読書が始まりました。よい姿勢で本を読む子が増えてきています。今週も落ち着いた雰囲気で一日がスタートできました。

　週明けいつも通り登校してきました。友達と談笑しながらも朝の支度を急いで進めていました。チャイムで気持ちを切り替えて静かに読書が始まりました。

　３年音楽では、「国歌」「ハッピーソング」「ドレミで歌おう」を歌ったり、リコーダーで「かっこう」を吹いたりしています。また「海風きって」を歌うだけでなく、イの旋律をオルガンで弾く練習をしました。

今日の献立はごはん、牛乳、まぐろと大豆のみそがらめ、かみかみサラダ、けんちん汁です。
今日はかみごたえのある料理がたくさんの献立です。
よく噛むことで、体に良いことがたくさんあります。一口30回を目安に噛んでみましょう。

　美化委員会の常時活動の１つとして、ゴミ回収があります。毎週金曜日の清掃の時間に各教室やトイレなどのゴミ箱をまわり、ゴミを回収していきます。集めたゴミはゴミ倉庫前で１つの袋にまとめていきます。自分の役割をきちんと果たす高学年の姿がいいですね。

　７・８組体育では、準備体操の後５分間走をやりました。ケンケンパでは、前回よりもリズムよく跳ぶことができました。なわとびもあやとびや後ろ跳びにチャレンジする子もいました。

2年生書写では、水筆を使って、書き順に気をつけて書きました。はらいや、はね、とめに気をつけて練習しました。姿勢よく、丁寧に描いています。

今日の5年生音楽では、5年1組と5年2組で発表し合い、聞き合いました。音の重なりを聴いて響きを感じとりました。全員でリコーダーで演奏したり、班ごと発表したりしました。

5年生理科では「植物の発芽と成長」の学習をしています。今日は、植物の成長に必要なものは何かを考えました。「日光」が必要、「肥料」が必要等仮説をたてて考えました。

5年生家庭科では、調理実習を行いました。ジャガイモのかわをむいてゆでたり、ほうれん草を洗ってゆでたりしました。ゆでた野菜は、自分で考えた味付けで食べました。ジャガイモの皮を上手にむくことができたので、キャンプでの炊飯活動もきっとうまくいくことでしょう。楽しみですね。

今日の4年生国語「走れ」では、本文を読んで、場面分けをしました。グループで話し合い、どこで場面が変わるかを話し合ったり、発表したりしました。