義足というものを知ることによって、みんなの頭の中が「かわいそう」「たいへんそう」から「意外と普通」「かっこいい」に変わってくれるといいなと話されました。

「義足を使わないといけないです、みんなはどう感じますか？」佐藤選手からの質問、３年生の子たちは答えに困りました。

次のスライドが映し出されました。
「メガネを使わないといけなくなりました。みんなはどう感じますか？」３年生にもメガネをかけている子がいます。「普通じゃない」「メガネかけるよね」そんな反応でした。

ちなみにメガネが使われるようになったのは戦国時代で山口県の大名が使ったそうです。
「メガネを使う人が少なかった頃は珍しかったかもしれないね、でも今はそんなことないでしょ。みんな、慣れているよね、それと同じだと思うよ」と話されて、「そうか、そういうことか」「僕たちが義足のある生活を当たり前だと思えばいいんだ」と納得していました。

佐藤選手は小学校、中学校とサッカー少年だったそうです。
ゴールキーパーをしていて、試合の様子の写真も紹介してくれました。

中学３年生になった時、右足のくるぶしあたりに「がん」が見つかったそうです。
お医者さんからは膝の少し下あたり切除するしかないと言われます。

手術後もスポーツをしたいと考えた佐藤選手は、陸上競技を選びました。
義足をつけて活動する方を見て、かっこいいなと思ったそうです。

自己紹介が始まりました。

「年齢は３３歳です」「陸上競技をやっていて、１００mのタイムは１１秒７５です」
とお話されました。３年生の子たち、年齢にはすぐに食いつき、「パパと一緒ぐらいだ」「え〜、もっと若くみえる」つぶやきが止まりません。

　しかし、１００mのタイムは、そもそも１００mを走ったことがないのでわかりません。キョトンとしています。「５０mの自分のタイムはわかるよね、それを2倍してみて」と言われて、「え〜、ありえない」「すごい、すごい」と驚きました。おそらく３年生の子たち、速い子で５０m８秒ぐらいですから、ほとんど変わらない時間で倍走れるということですよね。

　ちなみに佐藤選手は２０１２年のロンドンオリンピック、１６年のリオオリンピックに４×１００mリレーで出場し、リオでは銅メダルに輝いています。

　トヨタ自動車に所属されており、パラアスリートとして活躍されている佐藤圭太選手が本校に来てくれました。

　４時間目は３年生、５時間目は特別支援学級、６時間目は５年生に特別授業をしてくれます。

　１時間、３年生の子たちと一緒にお話を聞きました。お話がとても上手で、普段聞く機会があまりないお話なので、３年生の子たちも夢中になって聴き、質問もいっぱいしていました。
　親御さんにも聞いていただけると良かったなと思う素敵なお話でしたので、順をおってお知らせをします。

　最初に子どもたちの前に立たれました。
　身長もとても大きくかっこいいです。
　「他の人と違うところがあるけど、わかるかな？」
　「なんだろう？」と悩む子どもたち。
　椅子に座られて、長いズボンを脱ぎ始めました。
　義足が現れました。
　右足が義足でした。

１年２組さん、音楽の授業です。

タンブリンとすずを使って、「ぶんぶんぶん」の演奏会です。
楽器の使い方を先生に教わりました。

すずは、持っている手と反対の手で手首の部分を叩いて、すずの音を出します。
タンブリンは持ち手をもって、叩く方の手を丸くして指先で叩くそうです。

伸ばす所は、手を上に上げて、ブルブルと震わせるそうです。

ブランコやジャングルジム、クレヨンを使って、上手に描いている子がいっぱいいました。

１年１組さん、図工の授業で「先生、あのね」の作品作りを行っていました。

１組さんは運動場で遊んでいる絵が多いのだそうです。
担任の先生に私のお気に入りの遊びや物を教えよう！と、みんな一生懸命描いていました。

輪い話いタイムを充実した時間にするためのヒントカードが配られていました。

班の子たちは、そのカードを見ながら、「じゃあ、まとめてみようか」と話し合っていました。
最後に全体で発表をし、振り返りをして、４５分の授業が終了しました。

今日の課題「町の人々の様子が大きく変化した理由を考えよう」を達成するため、一人調べをした後は、グループの子たちと話し合い（輪い話いタイム）を行いました。

続いて、山場で起きた大きな変化はなんだったか？昨日の授業の復習をしました。

単に挙手をして答えるのではなく、列ごとに「付け足し伝言ゲーム」形式で確認をしていました。
他の友達がどんな付け足しをしてくれるのか、不安と楽しみが入り混じっている感じでした。

前の席の子が、後ろの席の子に伝えていきました。

５年２組さんの国語の研究授業の様子を紹介します。

今日は「世界でいちばんやかましい音」という話の勉強です。
最初にお話の音読をしました。
先生が列を指名して、起立をして読んでいきました。

６時の時点では晴れ間がのぞいていますが、６時３０分を過ぎると雨が降り出す予報です。

この雨は明日の午後５時までずっと振り続けるそうです。
今朝の時点ではシトシト降る予報ですが、昨日の時点では午前１０時ぐらいにかなり強い雨が降る予報でした。風の向きや強さによって、天候が急に変わる場合もありますので、家に帰ってから外に出かける予定のある子は、今日、明日は天気予報をこまめに見た方がいいと思います。

夏休みまで残り３日です。
夏休み中にやるべき目標をしっかり決めて、達成感のある夏休みにしてください。

５年２組さん、国語の授業で「世界でいちばんやかましい音」の勉強をしていました。

２組の子たち、いつ授業を見に行っても、よく手が挙がるし、手の挙げ方が綺麗です。
下の学年の子たちのお手本ですね。

背面黒板には誰かが「夏休み」を迎える絵を描いてくれていました。
スイカも、ひまわりも、太陽も上手ですね。
勉強した英語も使っているなんて、すごいです！

６年１組さん、養護教諭の先生の特別授業「未成年飲酒を上手に断ろう」を行っていました。

特に先生からは急性アルコール中毒の怖さについて、伝えていました。
お酒を飲み、暴力を振るってしまうことがある男の方が自分を猛省し、１０年来治療を進めました。一滴もお酒を飲まなくなり、穏やかな生活を送っていました。そして１０年後、娘さんが結婚することになりました。結婚式、当日。ずっと可愛がっていた娘の結婚式です。晴れの日です。それでも最初はお酒を飲むことを断っていたその人は、せっかくの機会だから一杯だけシャンパンを勧められて飲んでしまいます。再び１０年前と同じような状況になってしまったという話を聞いて、１組の子たち「それ、本当の話？」「そこは断って、飲んじゃダメだよ」「アルコール中毒って怖いね」と呟いていました。

６年２組さん、カフートに挑戦していました。

先生がお題を決めると、問題が出題されます。
見に行った時は「アニメ」がテーマだったのでしょうか？
４択問題に答えます。
正解はもちろん、速さもポイントになります。

ラピュタや北斗の拳、スラムダンクなどの名言が出題されていました。

英語の先生から「充実した夏休みを過ごしてください」「夏休みが終わったら、どんな夏休みだったら聞きますからね」と話がありました。

夏休みの思い出、どれを話そうか困るくらいに、いっぱい思い出を作りましょうね。

５年１組さん、書写の授業で「花文字」に挑戦中です。

ほぼ完成していましたね。

取ったミニトマトを袋いっぱいに見せてくれた子たちもいました。

外遊びの様子です。

久々に外で遊べました。
階段では「パイナップル」と言って、じゃんけんを行う子たちもいました。