説明文の３場面をグループで読み合い、その後、３場面に書かれているビーバーのひみつを読み取っていきました。

　「はなしをたのしくつなぐ」学習をしています。「うけとめのことば」や「しつもんのことば」を使って、ペアで楽しく話をつなぐ会話をしました。

　毎週火曜日は、竹ボラさんが学校に来てくださいます。今日は、樹木の剪定をしていただきました。そうじの時間に、児童たちが切った枝を運んでくれました。竹ボラの皆様、手伝ってくれた児童の皆さん、ありがとうございます。

　一食の献立を考える学習をしています。お弁当づくりを調理実習で行い、給食の時間に食べる授業計画です。栄養や彩りなど、献立を考えていきます。詳細は、後日、６年生の保護者の皆様に学年からお伝えさせていただきます。

　和菓子をテーマにした説明文の学習です。今回は、３場面に書かれている内容を要約していきました。

　走り幅跳びの学習です。遠くまで跳ぶためのポイントとして、視線、歩数、歩幅、腕の振りなどを確認して、練習を始めました。

　単元テストが返却され、間違い直しが終わった児童は、担任の先生に点検をしてもらっています。テストは、学習の足跡としてファイルに綴っています。

　漢字の練習です。漢字が意味する絵をプロジェクターで投影された画像で見て、空書きで書き順の確認をしています。写真は、十を書いて、日を書いて十を書いて、月を書いている様子です。

　鍵盤ハーモニカで、先生が弾いたメロディーを聞いて演奏しています。音の高低やテンポなどを聞き取る力も育てています。

　面積の問題を解いています。色々な形が組み合わさった１６個の図形が出題されていました。答えが出た後は、学習用タブレットの電卓アプリで計算が間違っていないかを確認していました。

　レストランで使える英会話の学習です。注文をしたり、値段を尋ねたりする会話を学びました。３桁や４桁の数字の英語表現も学びました。

「ものの温度と体積」の実験です。今回は、空気を温めたり、冷やしたりして体積の変化を調べました。気体の次は、液体、固体はどうかを調べていきます。

　担任の先生が提示した円を使った模様をコンパスを使って、ノートに模写しています。コンパスをスムーズに使う練習です。コンパスは円を描くだけでなく、今後、三角形や長さを比べる時にも使っていきます。

　鉄棒の学習です。写真は、足を揺らして後ろへ跳ぶ種目を練習している様子です。これから、様々な種目に挑戦していきます。（寒くなってきたので、防寒対策で重ね着をして参加している児童もいます。体が温まったら脱いで調整をしていきます。）

　図形の学習です。ものさしを使って、点と点をむすんで家などの図をかきました。ものさしの使い方の基本を身に付けます。

　今週は、特別日課、講師の方を招いた学習を行う学年、県民の日学校ホリデーがあります。

　現地では、地層を作っている岩石や鉱物をとよはくパートナーの方に尋ねている児童もいました。豊田市の地層の現場を管理してくださっている会社の方にもご協力をいただきました。ありがとうございました。今回の博物館のアクティブ・ラーニングツアーを通して学んだことを豊田の土地の変化を推測する学習につなげていきます。

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　午後のツアーは場所を移動して、地層見学です。理科の「豊田の地層と化石」の学習ともつながっています。

　２０２４年に卒業生が植えたドングリの成長した姿も見ることができました。

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　お昼ご飯の時間です。ご家庭でのお弁当の準備、ありがとうございました。