４年生の学級会では理科の学習で行ったMND(水たまりなくそう大作戦)をより多くの人に知ってもらう方法について話し合いました。「気持ちを伝えるなら直接がいいと思う。」「ポスターならずっと残しておけると思う。」と様々な告知方法のメリットを比べて考えました。これからは自分たちの思いを１番伝えられる方法を選び、実行向けて計画していきます。

無事に学校に戻ってきました。バスの中から光り輝く校舎が見えてくると、子どもたちから歓声が上がりました。たくさんの方が待っていてくれていることが感じられたようで、とても喜んでいました。
その後、体育館で到着式を行い、お家の方のお迎えで全員無事に帰宅しました。刀狩りをされた子にも無事に木刀が返されました。

今日まで様々な面で支えてくださったお家の方、応援してくれた全校の子どもたちに感謝の気持ちでいっぱいです。おかげで充実した２日間になりました。ありがとうございました。

全ての日程を終えて、帰路につきました。
たくさんのお土産話を持って帰ります。
楽しみに待っていてくださいね。

法隆寺の見学を終えて、最後の買い物タイムになりました。5,000円のお小遣いをきっちり使い切るために、何度も計算しながら品物を選んでいました。すごい集中力です。

五重塔の中を順番にのぞきました。
法隆寺では国宝をたくさん見ることができました。

法隆寺に到着し、お昼ご飯を食べました。今日が誕生日の先生がいたので、みんなでハッピーバースデーを歌ってお祝いをすると、先生は「こんなにたくさんの子にお祝いしてもらえるなんて最高です！」と大喜びでした。
お昼ご飯を食べたら、法隆寺を見学しました。ガイドさんに五重の塔の説明を聞きながら、屋根の数を数えていました。あれ？何回数えても６つあるような・・・。

　童の会のみなさん来てくださり、職員室前や昇降口の掲示物が冬仕様になりました。１２月といえばクリスマス。サンタさんの帽子を被った動物やポインセチアの掲示物を目にすると、わくわくして心が温かくなります。また下駄箱の上の大きな掲示板は、太陽系の惑星がならび、壮大な宇宙の様子が広がっています。わらべっこのみなさんは８つの惑星を言えるかな。

　6年生が修学旅行に出掛けて留守にしている間、４年生・５年生が高学年・最高学年として、いろいろなところで学校を支え、活躍してくれています。
　通学団では、団長・班長・副班長として元気よく挨拶をしたり、班のみんなをまとめたりして、頼もしく引っ張っています。
　6年生が担当の日に、国旗・市旗・校旗の掲揚をしてくれている5年生の姿や、ボランティアで図書当番を手伝ってくれた4年生の姿などなど、学校のみんなのために進んで行動する姿がたくさん見られました。

奈良公園での班活動の様子です。
急に雨が降り、寒くなってきました。急いでバスに乗って、法隆寺へ出発しました。

班別行動の時間になりました。計画通りに行動したい子と鹿に心を奪われてしまった子の間で困っている子もいました。仲良く、しっかり学んできてくださいね。

実際に見る大仏は大きかった！
大仏の鼻の穴と同じ大きさの穴が開いている柱も無事に通れました。

鏡池の前で記念写真を撮った後には、大仏殿を見学します。

奈良公園に到着しました。思ったより寒くなく、ほっとしました。早速たくさんの鹿に囲まれて大騒ぎです。

修学旅行２日目の朝になりました。昨日の疲れからぐっすり眠れた子が多かったようですが、中には「枕が違うから、なかなか眠れなかったよ」と言っている子もいました。それでも朝ごはんはしっかり食べることができ、旅館の方にお礼を言ってから、元気に奈良に出発しました。

就寝時刻が近づいてきました。
明日も元気に活動できるように、しっかり寝ます。
おやすみなさい。

最後に舞妓さんと記念写真を撮って、今日の学習は全て終了しました。

舞妓さんが舞台に登場すると、子どもたちの目は釘づけになりました。写真で見たことはありますが、本物を見るのは初めてです。思っていた以上に綺麗で、優雅に踊る舞妓さんに心を奪われました。
質問コーナーになると、「辞めようと思ったことはありませんか」「働くってどういうことですか」など、次々と質問が出てきました。自分の生き方を考えるヒントになったようです。

２年生の算数科「三角形と四角形」の学習では、いろいろな形の中から三角形や四角形を見つける活動を行いました。まずは、学習用タブレットの発表ノートで操作しながら、「これは、３本の直線で囲まれているから三角形だね。」「あれ？三角形でも四角形でもないものがあるよ。」と図形の特徴に注目して仲間分けをしていました。話し合いの場面では、実際に図形を指し示しながら「これは、直線じゃなくてぐにゃっとなっているから、三角形でも四角形でもありません。」「これは、向きを変えれば真っ直ぐな四角形になります。」などと、分かりやすく説明する姿が見られました。子どもたちは、図形を操作したり描いたりしながら、いろいろな形に親しみ理解を深めています。

夕食の後は、順番にお風呂に入ったり、明日の準備をしたり、少しゆっくりと過ごしました。「次は何をするの？」と子どもたちに尋ねると「しおりを読んでください」と注意をされました。子どもたちはきちんとしおりを読んで、時計を見ながら行動をしているそうです。さすがです！
この後はキャリア教育として、舞妓さんのお話を聞きます。

旅館への到着時刻は学級ごとに違いましたが、遅く到着した学級の子どもたちがさっと準備をして食事会場に集まることができたので、予定通り入館式を始められました。旅館の人に「お願いします！」と元気よく挨拶をした後は、お待ちかねの夕食タイムとなりました。お腹がぺこぺこな子どもたちは、おかわりをたくさんしていました。