今日の献立はごはん(ミネアサヒ)、牛乳、豊田市産じゃがいもコロッケ、たまねぎドレッシングの和風サラダ、豚汁です。
今日は豊田市産の農作物をたくさん使用した「豊田ブランドの日献立」です。
コロッケが美味しい！と好評でした。

　４年音楽では、「パレードホッホー」を旋律の重なりを意識しながら歌いました。「オーラ　リー」について、音楽ワークを使って復習したり、グループでアンサンブル練習をしたりしました。また、「もみじ」の前半の輪唱に加え、後半のハモリの部分も練習しました。

　スキルタイムでは、漢字ドリルなどを使って、漢字練習を進めていました。毎日の積み重ねが大切ですね。

　太陽の時間が終わるとスキルタイムです。毎日10分間設定されていて、漢字ドリルを使って練習をしたり、漢字のテストを実施したりしています。

2年生国語では「動物のひみつ」のカードを作っています。どんな動物にするか、どんなひみつにするかを考え、調べました。調べたものをカードにまとめています。

「電気の通り道」の学習です。実験セットの中身を確認し、ものさしで測って決まった長さに導線を切り分け、実験の準備をしました。この後、電気を通すものとそうでないものを調べていきます。

書写ボランティアの先生に来ていただき、書き初めの練習をしました。文字を書く位置や筆運びなどについて、書写ボランティアの先生に一人一人丁寧に教えていただきました。

商を立てる位置に気をつけることや小数点を忘れずに商につけることが正しく計算するポイントです。

わり算の筆算の学習です。わる数が2桁になった場合、どのように計算をするかを考えました。桁数が増えても、これまでと同じように「たてる」「かける」「ひく」「おろす」の手順で計算をすればよいことが分かりました。

3年生国際学級国語では「モチモチの木」の学習をしています。今日は、第2場面のモチモチの木と豆太の様子をまとめ、豆太はどういう子かを考えました。

2年生国語では、「人がすることばを集めよう」の学習をしています。今日は、いろいろな言葉を考え、発表しました。たくさんの言葉を見つけて発表することができました。

1年生国語では「思い出して書こう」の学習で、今日は様子を思い出してメモにまとめました。順序を表す言葉を考えたり、どんな出来事について書くか決めたりしました。

1年生国語では、「書き初め」の練習をしました。お手本をよく見て、書いた紙が汚れないようにしながら書く練習をしました。

　５年算数では、割合の単元を学んでいます。「百分率を使った割合の表し方について考えよう」というめあてで学習を進めていました。前時までと同様、関係図や線分図に問題を整理していました。

　５年算数では、割合の単元について学んでいます。「もとにする量の求め方を考えよう」というめあてで学習を進めていました。一つ一つ丁寧に問題の内容を確認しながら進めていました。

　６年社会では、明治の国づくりを進めた人々の単元を学んでいます。「明治維新を進めた人々の思いをまとめよう」というめあてで学習を進め、ペリー来航と開国した頃の出来事をまとめていました。

　６年書写では、今年度２回目の書写ボランティアによるご指導を受けながら、書き初め大会の練習を行いました。「満天の星」は画数が多いので、字のバランスをとりながら書き上げるのが難しいようです。集中して練習する姿はさすが最上級生ですね。

　チャイムがなると気持ちを切り替えて読書が始まりました。いい姿勢で本を読むことができていますね。落ち着いた雰囲気で一日がスタートできました。

　あたたかい教室では、授業の準備をするなど時間を意識しながら朝の支度を進めていました。

　週明け元気よく登校してきました。校門のところで民生委員の方々によるあいさつ運動と一緒に、やまびこ委員会もあいさつ運動を行っていました。さわやかなあいさつで一日がスタートしました。