校訓『まじめ 力いっぱい』の実現のために、子どもたちの「元気な姿」「きまりよく生活する姿」「相手の心をおもいやる姿」をたくさん目にできる学校を目指していきます。

11/13 マラソン大会 高学年の部

最後は5・6年生。コースを3周、1800Mです。最後の子までみんな一生懸命に走りました。1位の児童は歴代最高記録を出しました。
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11/13 マラソン大会 低学年の部

続いて1・2年生です。コースを2周の1200Mです。こども園の園児さんにも応援してもらいながらしっかり走り切りました。
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11/13 マラソン大会 中学年の部

初めは3・4年生からです。コースを2周半の1500Mを走りました。
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今日の稲武っ子給食

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【今日の献立】
ごはん さばのみそ煮 和風サラダ 八杯汁 なしゼリー

今日は日本型食生活週間3日目です。
日本型食生活は、「主食」「主菜」「副菜」を組み合わせた、バランスの良い食事のことをいいます。
ここに、「汁物」や「果物」を組み合わせるとよりよりバランスになります。
今日の給食は、「主食にごはん」「主菜にさばのみそ煮」「副菜に和風サラダ」「汁物に八杯汁」「果物になしゼリー」です。


11/13 マラソン大会

今日はマラソン大会でした。天候もちょうど良く走りやすい日になりました。子どもたちも「順位を上げる」「自己最高を出す」とやる気満々です。
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今日の稲武っ子給食

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【今日の献立】
米粉パン タンドリーチキン グラタンサラダ 白菜スープ


今日の給食のパンは、「米」を粉にした「米粉」から作られています。
パンに使われている米は、豊田市産の大地の風を使っています!

11/12 1・2年生

保健体育科の時間です。大縄跳びと鉄棒をしていました。大縄跳びでは、みんなで声をかけ合って縄に入るタイミングを教えてあげていました。
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11/12 5年生

算数科の時間です。平均を求める学習をしていました。グループごとに意見を共有しながら問題を解いていました。
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11/12 4年生

書写の時間です。「明るい声」の練習の続きでした。最後に書く名前のところをより慎重に書こうとしている子が多かったです。
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11/12 6年生

理科の時間です。地層についての学習です。どのようにして地層ができあがるのかについて学んだことをもとにまとめていました。
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11/12 3年生

国語科の時間です。説明文を初め・なか・終わりに分ける学習をしていました。先生も分け方を悩んだと聞いて、区切る段落を真剣に考えていました。
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11/12 マラソン練習

明日はマラソン大会です。そのため今日が最後のマラソン練習となります。朝の冷える時間ですが、みんな元気いっぱいの姿で練習しました。
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11/11 4年生

理科の時間です。体についての学習です。骨や筋肉のつくりでどうやって腕が動くのかについて図に示しながらグループで話し合っていました。
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11/11 3年生

算数科の時間です。コンパスで円をかいた後、円の中にいくつか直線を引いてどれが一番長いのかを考えています。直径という言葉を習いました。
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11/11 1年生

算数科の時間です。ひき算の学習でした。算数の友の問題を解く時間でしたが、うれしそうに友を開いている子がたくさんいました。楽しく問題に向かえていて素晴らしいです。
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11/11 6年生

書写の時間です。「満天」の練習の続きです。上手に書けた子の字を見に行って、刺激を受けながら練習に励んでいました。
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11/11 2年生

外国語活動の時間です。フルーツの英語を使ってゲームをしていました。耳でしっかり聞いて、キーワードが出たらすばやく消しゴムを取ります。みんな楽しそうに活動していました。
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11/11 5年生

理科の時間です。流れる水のはたらきの単元のところで増水した時の土地の変化について学習していました。
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11/10 2年生

生活科のまちたんけんで校外学習に出かけました。高崎モータースさんで質問したりお話を聞いたりしました。
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11/10 5年生

図画工作科の時間です。「のぞいてみると」という箱を覗くと広がる世界の工作です。まずどんな世界にしようかと考えているところでした。
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