5年生の算数では、面積について学習しています。

11/12の授業では、三角形の面積を求める公式を考えました。公式が、底辺✖️高さ➗2であることを学んだ児童は、例題の中に何パターンの求め方が隠れているかを考えました。

２年生の算数では、「かけ算(2)」を学習しています。

11/12の授業では、図を見て、箱の中のチョコレートの数の求め方を考えました。図をノートに書き、チョコレートをいくつかのグループに分けて、かけ算で求め、最後にたし算で合計したり、全体をかけ算で求めて不足分を引いたりして求めていました。

6年生は、11/29に行われる学年発表会で、総合的な学習の時間に学んだ伝統芸能を中心に発表する予定です。

11/12の総合的な学習の時間では、発表する内容をグループごとに集まって、練っていました。棒の手グループは、６月に教えていただいた演舞の動画を見ながら、練習を積んでいました。

特別支援学級5年生の算数では、「がい算とその計算」を学習しています。

11/12の授業では、複雑なかけ算の積は、かけられる数もかける数も、上から1けたのがい数にして求めると早い事を知りました。さっそくがい数を使って計算していました。

1年生の図工では、「ぞろりぞろりと　やさいがね」というお話を聞いて、読書感想画に取り組んでいます。

11/12の授業では、色塗りに取り組みました。原色で塗ったり、混色して自分のイメージした色を作って塗ったりしていました。

6年生の家庭科では、「冬を明るく暖かく」という単元を学習しています。

11/11の学習では、快適な冬のくらしのために衣替えが大切であることを学びました。授業の最後に、これからの生活に取り入れたいことを考えて書きました。

特別支援学級2〜4年生の算数では、数字釣りゲームを行いました。釣りあげた得点を表に表し、たし算をして順位を出しました。

2年生の算数では、「かけ算を使ったもんだい」を学習しています。

11/11の授業では、文章題の読み、かけ算とたし算が合わさった式を立てました。次に、その解き方について考えました。あちこちで教え合う姿が見られました。

4年生の保健では、「思春期の体の変化」について学習しています。

11/11の授業では、養護教諭が授業を行いました。女子、男子のそれぞれの体の変化について学習しました。「卵巣」「月経」や「精巣」「精通」など、大切なことばを学びました。

3年生の図工では、「にじいろの　さかな」というお話を聞いて、読書感想画を描いています。

11/11の授業では、いよいよ仕上げを行いました。うろこを一つずつ丁寧に塗り分けたり、背景に色をつけたりしました。

1年生の生活科では、「あきを見つけよう」という単元を学習しています。

11/11の授業では、児童が校庭の森で見つけた木の実や葉っぱを使って、作品作りを楽しみました。紙の上に広げて平面作品を作ったり、松ぼっくりに木の葉をさして、立体作品を作ったりしました。

5年生の家庭科では、ミシンを使ってエプロンを製作しています。

11/11の授業では、地域の手芸サークルのみなさんがボランティアとして来ていただきました。児童はエプロンの端を折ってまち針を打ち、しつけ糸をかけてミシンで縫いました。児童は説明をよく聞いて活動し、困ったらボランティアさんの支援をいただいていました。

3年生の国語では、手紙やハガキの書き方を学んでいます。

11/10の授業では、「学年発表会の案内の手紙を書こう」という目標で、ハガキの書き方を学びました。最初に、送る対象を決め、必要な情報は何かを学びました。児童は、ノートに下書きした内容を、丁寧にハガキに書きました。

２年生の算数では、「かけ算を使ったもんだい」について学習しています。

11/10の授業では、教科書の文章題を読んで式を考えました。2つの式を立てて、順番に解いていきました。

6年生の社会科では、江戸時代の文化について学習しています。

11/10の授業では、町人の文化である浮世絵について、学習していました。

1年生の算数では、「ひきざん(2)」を学習しています。

11/10の学習では、文章題を読んで、式を考えました。児童は、13-9の式で、答えが見つかると考えました。13-9の計算のやり方を、数図ブロックを使って考えました。

伊保小学校区には4つの伝統芸能が残っており、毎年6年生が総合的な学習の時間に体験しています。

11/7は、保見町芸能保存会のみなさんを講師としてお招きし、木遣りの体験を行いました。まず、講師さんから、木遣りの歴史や意味についてお話しがありました。また、木遣りを復活させた思いや、伝統を受け継ぐ思いについてもお話しを聞きました。

座学の後は、木遣り体験を行いました。木遣りは、切り出した木材を運ぶ際に歌った歌から始まっています。児童は、紅白の布が巻かれた角材を担ぎ、歌と拍子木に合わせて、角材を右へ左へと揺らしながらステップをふみました。見ている児童は、歌を歌い、「よ〜いよい」と合いの手を入れました。

最後に、児童が「木遣りの難しいところはどこですか」「伝統を受け継ぐのに難しいことは何ですか」など、たくさんの質問をしました。

２年生の生活科では、10月に学区探検に出かけました。生活科の時間を使って、調べたことをまとめ、発表の模造紙を作りました。また、発表原稿を作り、発表練習をしてきました。

11/7の授業では、調べたことの発表会を行いました。和菓子屋さん、郵便局、交流館で見つけたひみつを、発表していました。

特別支援学級6年生の国語では、「海のいのち」を学習しています。

11/7の授業では、物語の最後の場面での主人公の気持ちを読み取り、答えていました。

1年生の音楽では、「きらきらぼし」を鍵盤ハーモニカで練習しています。

11/7の授業では、決められた指で♩ドドソソララソと弾けるように、何回も練習していました。