最後は、吹奏楽部の発表です。
　「マーチ『メモリーズ・リフレイン』」「吹奏楽のためのバラード第１番『風雪の詠』」の２曲を演奏しました。全校生徒と会場に足を運んでくださった保護者の皆様もじっと演奏に聞き入っていました。

　吹奏楽部は明後日の５日（土）に豊田市民文化会館にて行われる豊田市吹奏楽演奏会に出演します。出場時間は14:45〜14:55です。入場は無料ですので、お時間のある方はぜひ演奏を聴きにお出かけください。

　ボランティア部の発表の様子です。

　続いて、ボランティア部です。

　校内の清掃活動、体育祭で使用したペグづくり、若草苑での奉仕活動、梅の実収穫、プール清掃、蔵書点検など、みんなのためになることをいろいろ行ってきました。その内容を、「春の活動」「夏の活動」というように季節ごとに分け、写真を見せながら紹介しました。

　情報科学部の発表の様子です。

　今日の５・６時間目に、文化部発表会を行いました。
　この会は、文化部の皆さんが全校生徒や保護者の皆様に対して１年間の成果を発表することができる貴重な機会です。

　始めは情報科学部の発表です。
　まず、昨年度に参加した「T-tic」「ものづくりフェスタ」「サイエンスカーニバル」について発表しました。その後、「海底マグマ実験」「ミョウバンの結晶づくり」の２つに実験について説明し、最後には先生方にも参加してもらいながら、シャボン玉に入っている気体を当てるクイズを実演を交えながらステージの上で行いました。

３３学級の理科の授業の様子です。
「細胞の変化と成長」について、
成長に伴う、細胞の変化を学習しています。

３２学級の数学の授業の様子です。
平方根の単元テストの解説をしています。
中央値に比べ、平均点が９点ほど低くなっています。
これは何を意味しているのでしょうか。

３１学級の英語の授業の様子です。
外国語（英語）の聞き取り調査をしています。
説明、問題共に英語の音声で、解答しています。

☆第２回進路希望調査☆
　夏の大会が始まりました。仲間たちで声を掛け合う姿、点数を取って称え合う姿、最後まで諦めずに戦い続ける姿、その姿は本当に輝いて見えます。どの部活もその一瞬一瞬を大切に過ごしてほしいです。勝ち進んでいる部活は、次の試合も全力でがんばってください。
　さて、第２回進路希望調査を配付しました。締切は7/15（火）です。今の自分の興味・関心、高校説明会で知ったこと、中間テストや学習診断テストの結果等、よく考えて記入しましょう。また、第１回学習診断テストが10日（木）に迫りました。現時点での実力を知る大切なテストです。また、入試形式の問題に慣れるチャンスでもあります。日頃の勉強の成果が出せるようにがんばりましょう。

進路通信　第10号
（閲覧にはユーザー名とパスワードの入力が必要です）

１３学級、数学の授業の様子です。
章末問題を行い、
これまで学んできたことを振り返って
問題を解いています。

１２学級、国語の授業の様子です。
単元テストの返却と解説を行っていました。
よくできた生徒は嬉しそうでした。

１１学級、社会の授業の様子です。
単元テストの返却と解説を行っていました。
その後、歴史の振り返りを行いました。

２３学級の理科の授業の様子です。
単元テストを行っています。

２２学級の国語の授業の様子です。
「魅力的な提案をしよう」を目標に、
より良いプレゼンテーションをめざして、
グループで様々な工夫をしています。

２１学級の数学の授業の様子です。
速さと距離と道のりの関係を利用して、
連立方程式を使って問題を解いています。

３日（木）(5)(6)文化部発表会
７日（月）(5)２年食育集会
10日（木）３年第１回学習診断テスト
14日（月）(5)全校集会
18日（金）５時間授業　下校14:50
21日（月）海の日　夏季休業（〜8/31）
22日（火）前期個別懇談会（〜25日）

※かっこ数字は○時間目に行う行事を表しています。

　３年生のリーダー会は、７月に行う学年集会の準備をしていました。

　美化委員会は、天窓の掃除やほうきの埃取りなど、普段なかなか清掃が行き届かない部分をきれいにしていました。

　今日の６時間目は、前期４回目の委員会活動の時間でした。６月の活動の反省や、７月〜９月に行う活動について話し合いや準備を行いました。

　給食委員会は、７月に行うキャンペーンの準備や給食に関する掲示物作成のために、学習用タブレットを活用していました。

2年3組で国語の研究授業を行いました。文房具アイデアコンテストに応募するためのプレゼンテーションを仲間と協力して考えています。手作りの模型を見せたり、動画を作成して見せたりと、各班発表方法を工夫する姿がありました。発表後は、他の班のアドバイスを参考にして、より良いプレゼンテーションになるように主体的に話し合っていました。コンテスト入賞目指して、各班気合いが入っています。