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不審者対応避難訓練

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不審者からどう身を守るか、避難訓練を行いました。侵入者役を教員が務め、生徒たちは机やいすでバリケードを作ったり、経路を工夫して避難したりしました。

周回鍛錬7

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今年度も、保護者のみなさま、地域のみなさまのお力添えで周回鍛錬を実施することができました。今年のコースは、小原地区3つの小学校を巡るコース。それぞれの小学校で、母校を懐かしむ生徒の姿が見られました。みなさま、たいへんお世話になり、ありがとうございました。

周回鍛錬6

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今年度も、保護者のみなさま、地域のみなさまのお力添えで周回鍛錬を実施することができました。今年のコースは、小原地区3つの小学校を巡るコース。それぞれの小学校で、母校を懐かしむ生徒の姿が見られました。みなさま、たいへんお世話になり、ありがとうございました。

周回鍛錬5

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今年度も、保護者のみなさま、地域のみなさまのお力添えで周回鍛錬を実施することができました。今年のコースは、小原地区3つの小学校を巡るコース。それぞれの小学校で、母校を懐かしむ生徒の姿が見られました。みなさま、たいへんお世話になり、ありがとうございました。

周回鍛錬4

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今年度も、保護者のみなさま、地域のみなさまのお力添えで周回鍛錬を実施することができました。今年のコースは、小原地区3つの小学校を巡るコース。それぞれの小学校で、母校を懐かしむ生徒の姿が見られました。みなさま、たいへんお世話になり、ありがとうございました。

周回鍛錬3

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今年度も、保護者のみなさま、地域のみなさまのお力添えで周回鍛錬を実施することができました。今年のコースは、小原地区3つの小学校を巡るコース。それぞれの小学校で、母校を懐かしむ生徒の姿が見られました。みなさま、たいへんお世話になり、ありがとうございました。

周回鍛錬2

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今年度も、保護者のみなさま、地域のみなさまのお力添えで周回鍛錬を実施することができました。今年のコースは、小原地区3つの小学校を巡るコース。それぞれの小学校で、母校を懐かしむ生徒の姿が見られました。みなさま、たいへんお世話になり、ありがとうございました。

周回鍛錬1

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今年度も、保護者のみなさま、地域のみなさまのお力添えで周回鍛錬を実施することができました。今年のコースは、小原地区3つの小学校を巡るコース。それぞれの小学校で、母校を懐かしむ生徒の姿が見られました。みなさま、たいへんお世話になり、ありがとうございました。

3年 技術

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車を衝突させずに動かすために、プログラミングしています。何mm動かすといいか、相談しながら進めていました。

2年 家庭科

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食物を群に分けて、栄養やどんな食品があるかを考えています。同じ群でも動物性と植物性があり、どういう違いがあるか意見を発表していました。

1年 英語

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新しく学習した単語を発音して、相手に意味を答えてもらうという活動をペアで行っています。だんだん短い時間でできるようになっていました。

SU スマイル交流会2

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小原の小中学校で集まって、スマイル交流会を行いました。自己紹介、フルーツバスケット、学校探検など、みんなで楽しい時間を過ごしました。

SU スマイル交流会1

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小原の小中学校で集まって、スマイル交流会を行いました。自己紹介、フルーツバスケット、学校探検など、みんなで楽しい時間を過ごしました。

人権集会2

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人権週間に行う人権啓発活動の一環として人権集会を行いました。感染症予防のため、各教室でリモートで行いました。人権クイズで多方面から人権について学習した後、「合理的配慮」について動画を視聴し、感想をTeamsに提出しました。

人権集会1

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人権週間に行う人権啓発活動の一環として人権集会を行いました。感染症予防のため、各教室でリモートで行いました。人権クイズで多方面から人権について学習した後、「合理的配慮」について動画を視聴し、感想をTeamsに提出しました。

3年 四季桜まつり2

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「これまで、レジンハーバリウム」を作る体験コーナー、四季桜を育てるための募金、小原の紹介とアンケートなど、総合的な学習の時間に準備してきました。今日は、四季桜まつりで小原を訪れたお客さんに小原での時間を楽しんでもらおうと、明るく声をかけていました。

3年 四季桜まつり1

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「これまで、レジンハーバリウム」を作る体験コーナー、四季桜を育てるための募金、小原の紹介とアンケートなど、総合的な学習の時間に準備してきました。今日は、四季桜まつりで小原を訪れたお客さんに小原での時間を楽しんでもらおうと、明るく声をかけていました。

SU 四季桜まつり

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これまで制作してきた苔玉、木箱、和紙製品などを販売しています。大きな声で呼び込みをしたり、きびきびとお客さんの対応をしたりしていました。

1年 理科

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「音」について学習しています。実験でわかったことをまとめ、考えを発表していました。

1年 技術

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板をのこぎりで切ったり、「けがき」をしたりしています。木材が思うような形にならず、粘り強く取り組んでいました。
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