保健「思春期の体の変化」について学習しています。男性と女性の体の変化について取り組んでいます。４年生の児童は、初めて聞く言葉や初めて知る体の変化に興味をもって学んでいました。これから起こる体の変化について自分のことだけでなく異性のことも学び、お互いに尊重しあって過ごしていけるとよいと思います。
　あさがお学級では、「お仕事インタビューの計画を立てよう」について取り組んでいました。働いている方が、どのようにしてそのお仕事についたかなどを知るためにインタビューします。計画を立て、準備を進めていきます。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、さつまいもコロッケ、五目きんぴら、具だくさん汁、抹茶ふりかけです。抹茶ふりかけは豊田の農産物「茶」が使われています。
　４年３人で協力して給食の準備をしました。1カ所のテーブルに集まって食べました。

　５.６年生は予定通り博物館.美術館学習に出かけました。
　４年生は通常通り授業です。１時間目は保健学習。よりよい成長のため、運動、食事、休養、睡眠の大切さを学習しました。

　おはようございます。今朝はとても寒い朝でしたが、快晴で太陽の陽が当たると暖かさを感じます。今日は、５・６年生が博物館学習へ出かけます。

　４年生は、算数で「がい数を見てもとの整数をさがそう」について取り組んでいます。以上や以下、未満について学習しています。
　あさがお学級でも算数で、ものの重さ（g）について実際にものを量って学習しています。

　５・６年制は、図画工作で「くるくるクランク」の製作に取り組んでいます。レバーをまわすことで中のはりがねがくるくるまわる仕組みになっています。この動きを利用して、何を作るか考えています。
　ひまわり学級では、漢字の練習に取り組んでいます。よい姿勢で書くことを意識して取り組んでいます。

　今日の給食は、高野豆腐のうま煮、いわしの梅煮、たくわんあえ、ごはん、牛乳です。たくわん和えは、たくあんの他に、小松菜やキャベツ、ゴマが入っており、シャキシャキコリコリととてもかみごたえがあり、噛めば噛むほど味が深まりました。

　ペース配分も大切です。最初に飛ばしすぎると後がもちません。逆に最初にゆっくり走って余力が残っている子もいます。毎日走る中で自分のベストのタイムやペース配分をつかむとよいです。

　今日からマラソン大会に向けて冬季体力づくりが始まりました。４年生は７分、５・６年生は８分間走ります。自分のペースで走りますが、それぞれ何周走れるか、目標を目指して走ります。
　体調の関係もあり、内側でウオーキングをする子もいます。

　今日は読み聞かせの日です。４年生は、「うごいちゃだめ」と「がいとうのひっこし」、５・６年生は、「おおかみと十匹のこやぎ」と「こいぬがうまれるよ」を読んでいただきました。犬に興味をもっている子が多いため、「こいぬがうまれるよ」の読み聞かせでは、本に出てくる子犬の写真をじっと見つめながらお話を聞く子がいました。

　おはようございます。昨日が学芸会の代休でしたので、今週は今日からスタートです。
　次は１２月５日のマラソン大会に向けて体力づくりの活動（マラソン）が今日から始まります。
　気がつけば、もう１１月も中旬を過ぎ、校庭のハナノキの葉も紅く色づいてきました。

　ご参観ありがとうございました。
　スローガン「みんなで心を一つに　全力演技」をめざしてがんばりました。
　わずかな人数でもみんなで力を合わせて作り上げることで、すてきな学芸会にすることができました。お家の方をはじめ、たくさんの方に支えられて子どもたちもやりとげることができました。ありがとうございました。
　地域の皆様もご観覧いただき、また、あたたかく見守っていただき、ありがとうございました。

　最後の演目は全校合唱「旅立ちの時」です。
　もっている力を声に乗せて力いっぱい歌い、集会室に広がる観衆のあたたかい空気と秋のさわやかな空気に、メロディがいっぱい響きました

　百姓たちが城内に入らないように、家来たちにバンナナを食べさせ、バンナナの皮をまいて百姓たちを転ばせようとしました。ところが、たくさん食べてもバンナナの皮が足りないため、家来たちはおなかを壊し、百姓たちが城内に入ってきてしまいます。そこで家老も８４本食べ、なんとか皮をまこうとしますが、追いつきません。最後に百姓と殿様が出会い、百姓がバンナナを持って行ってしまいそうなところへ、殿様が本音を言うのです。「本当はうまいのじゃ食べたい」と。
　バンナナをおいしく食べた殿様は、「百姓のみなにも分け与えよう」と言います。「殿様の素直な気持ちが百姓に伝われば、百姓も落ち着いて話し合いができ争いがおさまる」と家老が言います。そこで殿様は「これからは素直な気持ちを伝えて平和な世をきずいていこう」と。
　最後に、５人全員で「相手のことを考えて行動することが一番！」とこの劇から伝えたいことを声で伝えました。
　たくさんの台詞があり、最初は台詞を言うだけでも必死でしたが、各場面での動きや表情、言い方について練習を繰り返し本番を迎えました。時代劇調の台詞のため、言いにくいところもありましたが、何度も繰り返していく中で言い方を身に付けました。
　30分近くの長い劇になりましたが、子どもたちは力を尽くしました。

　ストーリの最初の部分は、城下で初めてバンナナ（バナナ）を見た殿様が、バンナナとは何かわからないまま、年貢を安く訴えてくる百姓に毒見をさせようとし、殿様と百姓とのやりとりします。バンナナの毒見にいたるまでの、殿様と家老や家来とのやりとりや殿様と百姓とのやりとりをおもしろく演じています。

　５年生２名は、２名とも家来の役と百姓の役になり、おもしろおかしい台詞や演技を行い、物語を盛り上げました

　５・６年生の劇は「殿様とバンナナ」です。
　６年生の３名は、それぞれ「殿様」「家老」「家来」の役で劇の中心となってがんばりました。

　ニコニコランドの子どもたちが出てくる場面は、笑顔が漂います。「宝はこどもたち」、まさにその通りですね。
　最後に全員で踊りました。ただ合わせるだけでなく、時間差をつけたダンスがかっこうよかったです。観客の皆さんを笑顔にしました。手拍子、ありがとうございました。

　次はアセミドロ国の労働者、イクサマニア連邦の爆弾、アラマア共和国のニセの空飛ぶじゅうたんについて審査されている様子です。
　子どもたちの何気ない動きやしぐさから、客席の方から笑い声が聞こえてきました。

　４年生の劇は「本当の宝物は…」です。「宝物コンクール」では、いろいろな登場人物が出てきます。何役にもなり、ストーリーが進んでいきます。「本当のたからもの」について考えさせられる物語です。「国に暮らす人々」「お互いを大切にする気持ち」が宝物であることを子どもたちが伝えました。現代を生きる私たちにとって大切な思いであることを感じます。
　写真はアポロン連邦の海王星の水がゆーめーなメーカーの水だったこと、ちょうめい（長命）国の年寄、ガメツキランドの盗んだダイヤモンドのコンクールの様子です。