読み聞かせボランティアの方による、朝の読み聞かせの様子です。今日は「しょうじき５０円ぶん」というお話です。聞いた後には感想を発表し合っています。「感想を」というと、すぐに数人の手が挙がる、素敵な６年生出会う。

　国語科で短歌を作っています。一度書いた言葉を別の言い回しに変えてみたり、文字数を指折り数えてみたりしながら、熱心に取り組んでいました。

　国語科「広告を読み比べよう」の学習で、同じ商品の２種類の広告を読み比べて表にまとめています。同じ商品でも、読む対象を誰にするかで書き方やＰＲポイントが違っていました。広告の色の違いに目を向けた子もいました。これから広告を見る時に、製作者の意図も読み取ることができそうです。

　ふるさと学習（総合的な学習の時間）でお須原山へ見学に行き、そこで見つけたさらに調べたいことについてそれぞれ調べ、まとめたことを校長室に報告に来てくれました。
　緊張した様子でしたが、一人ずつ発表し、校長からの「どうして天狗岩というのですか」「１３年に１度のお祭りは、次はいつあるのですか」といった質問にもしっかり答えることができました。
　最後は３年生から「お願い」が…。「ソファに座ってもいいですか」
　校長室のソファの座り心地を確認し、報告が無事に終わってほっとした表情で校長室を後にした３年生でした。
　

　朝の読み聞かせの様子です。読み聞かせボランティアの方に「川」という本を読んでいただきました。ページがどんどん伸びていき、教室の端まで届いてしまいました。川がどのように流れていくのかがよく分かる、楽しいお話でした。

　国語科「どうぶつ園のかんばんとガイドブック」の教材文を担任の後に続いて音読しています。ガイドブックと看板の二つの文章を比べて、それぞれの良さについて考えていきます。

　「ひらがな　かたかな」を使ってひらがな練習をしています。入学当初は一文字書くのにとても時間がかかっていましたが、今では丁寧に書いてもそれほど時間がかからなくなってきました。担任に丸を付けてもらい、スタンプを押してもらうと、とても嬉しそうでした。

　６年生の教室に、完成した「海のいのち」の感想画が並べられていました。どれも丁寧に描かれた力作です。

　家庭科「ひと針に心をこめて」の授業の様子です。裁縫セットの中にあるものの名前や使い方を習いました。まずは「玉どめ、玉結び」に挑戦です。これができないと、糸が抜けてしまいます。「ああ〜」「いかん！」などの悲鳴（？）が聞かれながらも、みんな熱心に取り組んでいました。作品作りが楽しみですね。

　水泳の授業の様子です。「もう１回」「もう１回」と何度もチャレンジする姿がたくさん見られました。自由時間になっても、ずっと練習を続けている子もいて、意識の高さうかがえます。

　理科「星の明るさや色」で、星座盤の使い方を学習しています。観察したい日付と時刻を合わせると、その日、その時刻に観察できる星座が分かるものです。曇っているとよく見えないかもしれませんが、家に持ち帰って観察します。ぜひ、おうちの方もご一緒に観察してみてください。

　写真上・中：ローマ字の練習をしています。固有名詞の初めの文字は大文字にすることや、伸ばす音や詰まる音（小さい「つ」）の表し方に気を付けて、丁寧に練習していました。
　写真下：ＡＬＴとの外国語活動です。アメリカのディズニーワールドの様子をＡＬＴから聞き、広さに驚いています。

　水泳の授業の様子です今日は、けのびや泳力の検定も行っていました。回を重ねるごとに、上達し、自信をつけている１・２年生です。

　図画工作科「しんぶんしとなかよし」の様子です。新聞紙を丸めたり、巻いたり、貼り合わせたりしながら、思い思いの作品作りを楽しんでいました。

　道徳科「つばめ」で生き物に優しく接することについて考えました。また、教室で飼っているカエルの飼育ケースを見ながら、カエルにとって快適な環境になるようにいろいろな工夫をしたことを話し合い、「みんなも生き物に優しくしているね」との担任からの声掛けに、優しいまなざしでカエルを見つめる１年生でした。

　フラッグの振り付けをみんなで考えています。それぞれが遠慮なく自分の意見を言い、みんなでやってみて、さらに意見を述べ合うという、とても素敵な活動をしていました。６年生自身がみんなとても楽しそうに行っているのがいいですね。

　林間学校でのトーチワークの練習をしています。練習を始めた頃とは大違いです！とても滑らかに音楽に合わせて演技していました。これからさらに上達していくのが楽しみです。

　書写の授業の様子です。手本をよく見て「左右」の練習をしています。前回よりみんなとても上手に書けていました。

　写真上：テスト中です。
　写真中・下：読書感想画が仕上がってきました。岩、空、山…それぞれ、どんな風に絵の具でぬるとよいか、考えたり担任と相談したりしながら進めていました。

　算数科「かさ」の学習の様子です。かさの単位「L」（リットル）を習いました。