校長室で、好きな教科をスピーチしてくれました。
紙に書いたものを読んだり、先生に助けてもらったりしながら、自分の好きな教科とその理由をしっかり話すことができました。

「こども１１０番の家」について話し合っていました。
どんな家なのか、どんな時に助けを求めればよいのか、また、どんな人がやっているのか考え、発表していました。

テストをしていました。大変静かに、集中して考え、問題を解く姿が見られました。

木版画に取り組んでいました。
下絵を考え、カーボン紙で写した後、彫刻刀で彫っていました。彫刻刀の使い方も学びましたが、集中すると、ついつい彫刻刀の前に手を置きそうになってしまうため、注意して彫り進める姿が見られました。

「ごんぎつね」の学習をしていました。教科書を読み、ごんの気持ちを考えていました。

教科書を読んだり、登場人物の気持ちを考えたり、漢字を練習したりしていました。教科書を読むときには、しっかり指で文字を追いながら読むことができていました。

跳び箱をしていました。
準備運動をしっかりした後、元気に跳び箱を跳んでいました。

収穫したサツマイモをオーブンで焼き芋にして食べました。熱々の焼き芋の皮を自分でむいて、大変おいしそうに食べていました。みんないい笑顔でした。

お家の方に手伝ってもらいながらも、子どもたちは自分でできることをやろうと頑張っていました。ポップコーン、だいがくいも、おいもケーキ、さつまいもカレーなど、たくさんの料理ができました。子どもたちはみんな大喜びでした。協力してくださった保護者の皆様ありがとうございました。

学校の畑で育て、収穫した野菜を使って料理を作りました。保護者の方にも手伝っていただき、みんなで協力して作りました。

６年生は「満点の星」と書きます。漢字が多く、難しそうです。１枚書き終わると、高木先生にアドバイスしていただき、次に活かそうとする姿が見られました。

５年生は「豊かな海」と書きます。漢字の画数が増え、バランスが難しそうですが、一画一画、お手本をよく見て書いていました。講師の高木先生に小筆の持ち方も教えていただき、最後は名前を書く練習もしました。

今日も気持ちの良い天気です。明後日のマラソン大会に向けて、黙々と走る姿が見られました。

４年生は「明るい声」と書きます。「る」の曲げるところや「声」のバランスに苦労していましたが、大変丁寧に書いていました。

今日は３年生〜６年生が講師の高木先生に書写の指導を受けました。
写真は３年生の様子です。筆の持ち方や動かし方などを教えてもらいながら、丁寧に書く姿が見られました。

ピックルボールをしていました。
チームで作戦を立てたり、点数が入ると両手を上げて大喜びしたりする姿が見られました。

クリスマスリース作りをしていました。
リースにカラフルなリボンや紐を巻いたり、色を塗ったどんぐりや松ぼっくりをグルーガンで着けたりして、とても素敵なクリスマスリースを作成していました。できあがると、嬉しそうに見せてくれました。

「緑の闘士」という教材をもとに、自然と環境について考えていました。
環境保護活動に取り組んだワンガリ・マータイさんの思いを考えたり、マータイさんが大切にしていた「もったいない」という言葉の意味を考える中で、身近な環境を守る気持ちを深めました。

書き初めの練習をしていました。真剣な表情で、一画一画、丁寧に書いていました。最後に、一番上手に書けたと思う作品を選び、名前を書きました。

段ボールで大きなロボットや家などを作っていました。友達と協力し合って工夫し、生き生きとした表情で活動していました。作った後は作品を紹介したり、友達が作った段ボールの部屋の中で遊んだりする姿も見られました。