１年１組の理科の授業の様子です。
「動物の分類」の単元で、これまで学習してきた分類のポイントをふまえ、「動物クイズをつくろう」というジャンプ課題に取り組んでいました。
　

　
１年１組の理科の授業の様子です。
「動物の分類」の単元で、これまで学習してきた分類のポイントをふまえ、「動物クイズをつくろう」というジャンプ課題に取り組んでいました。
　

　
１年１組の理科の授業の様子です。
「動物の分類」の単元で、これまで学習してきた分類のポイントをふまえ、「動物クイズをつくろう」というジャンプ課題に取り組んでいました。
　

　
３年３組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「冷戦はどのように世界を変えたか」をテーマに、グループの意見交換でまとめた内容を発表し合っていました。
　

　
３年３組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「冷戦はどのように世界を変えたか」をテーマに、グループの意見交換でまとめた内容を発表し合っていました。
　

　
３年３組の社会・歴史分野の授業の様子です。
「冷戦はどのように世界を変えたか」をテーマに、グループの意見交換でまとめた内容を発表し合っていました。
　

　
１,２学級の数学の授業の様子です。
各自の課題に取り組んでいます。プリントやキュビナ（学習タブレットのアプリ）を使って、それぞれのペースで進めていました。
　

　
１,２学級の数学の授業の様子です。
各自の課題に取り組んでいます。プリントやキュビナ（学習タブレットのアプリ）を使って、それぞれのペースで進めていました。
　

　
１,２学級の数学の授業の様子です。
各自の課題に取り組んでいます。プリントやキュビナ（学習タブレットのアプリ）を使って、それぞれのペースで進めていました。
　

　
１年５組の数学の授業の様子です。
「文字を使った式の表し方」の学習です。小学校までに解けていた問題を中学校バージョンに置き換え、公式の意味や式の立て方を理論的に学んでいました。
　

　
１年５組の数学の授業の様子です。
「文字を使った式の表し方」の学習です。小学校までに解けていた問題を中学校バージョンに置き換え、公式の意味や式の立て方を理論的に学んでいました。
　

　
１年５組の数学の授業の様子です。
「文字を使った式の表し方」の学習です。小学校までに解けていた問題を中学校バージョンに置き換え、公式の意味や式の立て方を理論的に学んでいました。
　

　
１年５組の数学の授業の様子です。
「文字を使った式の表し方」の学習です。小学校までに解けていた問題を中学校バージョンに置き換え、公式の意味や式の立て方を理論的に学んでいました。
　

　
３年１組の理科の授業の様子です。
「電池の仕組みをイオンを使って考えよう」をテーマに、実験やこれまで学習してきたことをもとに、仲間と考えを説明し合っていました。
　

　
３年１組の理科の授業の様子です。
「電池の仕組みをイオンを使って考えよう」をテーマに、実験やこれまで学習してきたことをもとに、仲間と考えを説明し合っていました。
　

　
３年１組の理科の授業の様子です。
「電池の仕組みをイオンを使って考えよう」をテーマに、実験やこれまで学習してきたことをもとに、仲間と考えを説明し合っていました。
　

　
２年４組の国語の授業の様子です。
３日間の職場体験学習を終え、お世話になった事業所へお礼の手紙を書いていきます。今回は、感謝の気持ちや経験から学んだことをどう伝えるか、そのポイントを学んでいました。
　

　
２年４組の国語の授業の様子です。
３日間の職場体験学習を終え、お世話になった事業所へお礼の手紙を書いていきます。今回は、感謝の気持ちや経験から学んだことをどう伝えるか、そのポイントを学んでいました。
　

　
２年４組の国語の授業の様子です。
３日間の職場体験学習を終え、お世話になった事業所へお礼の手紙を書いていきます。今回は、感謝の気持ちや経験から学んだことをどう伝えるか、そのポイントを学んでいました。
　

　
１年２組の社会・地理分野の授業の様子です。
「世界の人々の暮らし」についての学習で、「雪や氷の中で暮らす人々」、「寒暖差の激しい土地で暮らす人々」、「温暖な土地に暮らす人々」について、グループでの調べ学習に取り組んでいました。