この週末に開催された秋季大会の様子をお届けします。

三好中学校で開催されたソフトテニスの大会の様子です。
対戦中、プレーはもちろん互いに元気な声をかけ合うことを意識して、全力で戦いました。惜しくも翌週の本戦への出場は叶いませんでしたが、手応えを感じる戦いぶりでした。
今後はこれまで以上に実力を上げ、次回の春の大会に臨んでほしいと思います。


　＊応援してくださった皆様に心から感謝いたします。
　

　
この週末に開催された秋季大会の様子をお届けします。

三好中学校で開催されたソフトテニスの大会の様子です。
対戦中、プレーはもちろん互いに元気な声をかけ合うことを意識して、全力で戦いました。惜しくも翌週の本戦への出場は叶いませんでしたが、手応えを感じる戦いぶりでした。
今後はこれまで以上に実力を上げ、次回の春の大会に臨んでほしいと思います。


　＊応援してくださった皆様に心から感謝いたします。
　

　
この週末に開催された秋季大会の様子をお届けします。

三好中学校で開催されたソフトテニスの大会の様子です。
対戦中、プレーはもちろん互いに元気な声をかけ合うことを意識して、全力で戦いました。惜しくも翌週の本戦への出場は叶いませんでしたが、手応えを感じる戦いぶりでした。
今後はこれまで以上に実力を上げ、次回の春の大会に臨んでほしいと思います。


　＊応援してくださった皆様に心から感謝いたします。
　

　
今日の献立は　―――――

ふだま汁、おかかあえ、レバーとさつまいもの甘辛煮、ごはん、牛乳　でした。

　＊エネルギー：803kcal　　たんぱく質：29.3ｇ
　

　
３年５組の数学の授業の様子です。
円周角の基礎を学ぶため、さまざまなパターンの問題に取り組んでいました。
　

　
３年５組の数学の授業の様子です。
円周角の基礎を学ぶため、さまざまなパターンの問題に取り組んでいました。
　

　
３年５組の数学の授業の様子です。
円周角の基礎を学ぶため、さまざまなパターンの問題に取り組んでいました。
　

　
２年２組の国語の授業の様子です。
「君は『最後の晩餐』を知っているか」の単元で、「筆者の伝えたいキーワードを見つけ出そう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
２年２組の国語の授業の様子です。
「君は『最後の晩餐』を知っているか」の単元で、「筆者の伝えたいキーワードを見つけ出そう」をテーマに学習が進められていました。
　

　
１年１組の美術の授業の様子です。
平行な線を引いて面を埋める技法＝「ハッチング」を習得するため、繰り返し練習していました。光と影のコントラストを生かした作品づくりに役立てようと、一生懸命取り組んでいました。
　

　
１年１組の美術の授業の様子です。
平行な線を引いて面を埋める技法＝「ハッチング」を習得するため、繰り返し練習していました。光と影のコントラストを生かした作品づくりに役立てようと、一生懸命取り組んでいました。
　

　
１年１組の美術の授業の様子です。
平行な線を引いて面を埋める技法＝「ハッチング」を習得するため、繰り返し練習していました。光と影のコントラストを生かした作品づくりに役立てようと、一生懸命取り組んでいました。
　

　
１年１組の美術の授業の様子です。
平行な線を引いて面を埋める技法＝「ハッチング」を習得するため、繰り返し練習していました。光と影のコントラストを生かした作品づくりに役立てようと、一生懸命取り組んでいました。
　

　
３年生のホワイトボードメッセージです。

個別懇談会（進路決定）を間近に控え、人間性を磨くことについて書かれています。


　「奇跡」＝ 才能 × 努力 × 感謝力
　　　　　　　　　　　by 古市 忠夫（プロゴルファー）
　

　
３年３組の国語の授業の様子です。
冬休み明けに実施される書き初め大会に向け、練習が始まりました。講師の先生をお招きしての活動です。冬休みもしっかり練習に励んでほしいと思います。
　

　
３年３組の国語の授業の様子です。
冬休み明けに実施される書き初め大会に向け、練習が始まりました。講師の先生をお招きしての活動です。冬休みもしっかり練習に励んでほしいと思います。
　

　
３年３組の国語の授業の様子です。
冬休み明けに実施される書き初め大会に向け、練習が始まりました。講師の先生をお招きしての活動です。冬休みもしっかり練習に励んでほしいと思います。
　

　
２年１組の数学の授業の様子です。
年明けの学習診断テストへの対策として、類似問題に挑戦していました。今後、冬休みを含めた学習に生かしてほしいと思います。
　

　
２年１組の数学の授業の様子です。
年明けの学習診断テストへの対策として、類似問題に挑戦していました。今後、冬休みを含めた学習に生かしてほしいと思います。
　

　
１年５組の社会・地理分野の授業の様子です。
「ヨーロッパでの環境問題改善のための取組を知ろう」をテーマに学習が進められていました。