３年生は煙道体験、４年生は地震体験、６年生は水消火器体験を行いました。火事や災害に備える大切さ、自分の命を守る方法を学びました。

わかまるタイムには、「旅をするならどこへ行きたいか」をテーマに、グループで協力して話し合うことができました。体育の時間には、マット運動やモルックをしました。

わかまるタイムには、友達と相談しながら野菜や動物の３ヒントクイズを行いました。理科の時間には、振り子の実験をしました。学活では、豊田市子ども条例について知り、子どもの権利について考えました。

わかまるタイムには、一つの表情が状況によっていくつかの意味を表していることを知りました。算数の時間には、概数を使ったわり算やもとの数を図を利用しながら考える方法を学習しました。

国語の時間には、キーボードを使って、ローマ字入力の練習をしました。図工の時間には、「くぎうちトントン」のデザイン画を描きました。

わかまるタイムには、話の聞き方名人を目指し、体の向きや目線に気を付けながら話を聞く練習をしました。

わかまるタイムには、好き嫌いを表情から読み取る練習をしました。図工の時間には、すきまちゃんやお面作りをしました。

総合の時間には、学習発表会に向けて準備を進めています。理科の時間には、土地のつくりとはたらきについてまとめや復習をしました。

図工の時間には、鳥と花をテーマに、版画を彫り始めました。学活では、班活動について振り返り、みんなからのアドバイスをもらいながら、これからの活動について考えました。書写では、書き初めの練習をしました。

国語の時間には、「ごんぎつね」をみんなで読みました。書写では、書き初めの練習をしました。本番と同じ紙で練習しました。

学習用タブレットにつなげて活用するキーボードを確認しました。書写では、書き初めの練習をしました。一文字一文字丁寧にかきました。

算数の時間には、９の段のかけ算の練習をしました。国語の時間には、「かさこじぞう」を読んで、登場人物や場所などを確認しました。図工の時間には、カッターを使って、いろいろな窓づくりをしました。

国語の時間には、「おとうとねずみチロ」を読んで、チロの悲しい気持ちを表現しました。図工の時間には、自分でデザインしたキャラクター、すきまちゃんをつくりました。算数の時間には、ひき算の問題作りをしました。

社会科の時間には、震災のあとの復興作業に国がどう取り組んだかについて学習しました。理科の時間には、火山活動や地震によって、土地がどのように変化するのかを調べました。

社会科の時間には、日本の工業地帯の特徴について学習しました。音楽の時間には、「まちぼうけ」を歌と音楽の結びつきに気を付けながら聴きました。総合の時間には、学習発表会に向けて、お互いにアドバイスをしあいました。

国語の時間には、「ごんぎつね」を読んで、ごんの気持ちメーターを場面ごとに考えました。警察署の方を講師に迎え、「スマホ教室」を行いました。インターネットの５つの約束１　人を傷つけない　２　自分の情報を教えない　３　インターネットで知り合った人と会わない　４　人のパスワードを勝手に使わない　５　困ったことが起きたらすぐに大人に相談する　を確認しました。

国語の時間には、自分の好きな時間についてのスピーチ原稿を考えました。図工の時間には、空き容器にカラフルな紙粘土や思い思いの飾りをつけて、ペン立てを作成しました。

算数の時間には、８の段のかけ算の練習をしました。音楽の時間には、「山びこ」や「アングルコ」を鍵盤ハーモニカで演奏しました。

学習発表会に向けて、体育館の舞台で練習しました。場面の移り変わりの移動の仕方を確認しました。

総合の時間には、若林の町のために自分たちができることを考え、呼びかけのためのポスター・紙芝居づくりやこども園へのプレゼントづくり、街のマップづくりなどを進めています。