自分と友達の作品のよいところを見つけよう

読書感想画の鑑賞会です。
力作が揃っていました。

三角形を切って、三角形と四角形を作ろう

どこで切ればよいのかな？

かさこじぞう

ばあさま→おばあさん
大みそか→12月31日

解説をしながらていねいに読み進めていきます。

ものの温度と体積

理科室で実験です。
今回は熱いお湯を使うので、火傷しないように気をつけてね。

計算カードを使って計算の練習をしました。

来週から12月です。

１年生の子どもたちを見ていると、できることが増えていき、日々の成長を感じます。
今日の算数は
「11から18までの数から9をひいて気がついたことをいおう」
がめあてです。さて、どんなことに気づくでしょうか？

行きたい場所や理由を伝え合おう

A:I want to go ~.
B:What do you want to do in ~?

相手がいない子は先生と組んで会話しました。

今日の３時間目は、学校中の先生が授業を見に２年１組へ集まりました。

先生といっしょにごんぎつねを音読しました。
難しい言葉がたくさん出てきます。
先生が用意してくれた言葉の説明カードを見ながら、理解を深めます。

ごんぎつね
「各場面のできごとをまとめよう」

ごんぎつね
「ごんはどうして兵十のうなぎを盗んだのか考えよう」

難しい課題です。
一体どうしてそんなことしちゃったのだろう？
本文からヒントを見つけて、考えをまとめました。

ナップザック完成！

家庭科室の入り口のところで
「校長先生！写真撮って」
とうれしそうに声をかけられました。
私「完成したの？すごいじゃん。修学旅行に行けるね」
こどもA「校長先生も修学旅行行く？」
私「もちろん、行くよ。誰か私の分も作ってくれないかな？」
こどもB「いいよ！」
完成したことで益々修学旅行が楽しみになったこと、うれしいです。

こちらの教室では、バスレクを考えていました。
修学旅行のバスの中の楽しみは、バスレクですよね。
ゲームかな？クイズかな？
楽しみです。

奈良公園での動き方をグループで決めていました。
インフルエンザで来ていない子もいるので、苦心しています。
一生に一度の小学校での修学旅行です。
みんなで楽しい思い出が作れるといいです。

のぞいてみると

箱の中に自分の思い描いた世界を作ります。
今日は材料の確認をしました。
アイデアは浮かんだかな？

（3けた）✖️（1けた）の筆算をしよう

406✖️7を筆算で計算しているところです。
先生「七六（しちろく）？」
子どもたち「42」「48」などいろいろ・・・
先生「え？」
（しまった）と口を押さえている子もしました。
間違えたら次は間違えないように覚えようね。

のりものカードを作ろう

先生「のりものカードを作ろう」
子どもたち「のりものかどをつくろう」
先生「カードって伸ばすんだよ」
こどもA 手をたたきながら「カード」
そうそう、ちゃんと言えるね！

じゅんじょにきをつけてかこう

「はじめ」「なか」「おわり」を意識して文を書きます。
はじめに・・・次に・・・最後に・・・を使います。
上手に使えるようになってね。

表に書いて答えを求めよう

表の中の数字を埋めていくと、何かに気づきました。
「あ！分かった」
この言葉が好きです。
考えて考えて、頭をフル回転させて、答えを導き出す瞬間です。

エプロン作り

ミシンボランティアのお母さん方も来てくださいました。