３組さん、肉じゃが完食！
お見事です。^ ^
食欲旺盛、２年生のみなさんでした。

またまたクラス変わりました！
みんな、今日のメニューも大好きです。^_^

クラス変わりました！^ ^

子どもたちから 元気がもらえます！

今日は、いつもにこにこ、はきはきの２年生の給食風景をお届けいたします！
いただきます。

先生、肉じゃがをましましでお願いします！

今日のメインは肉じゃがです。
たくあんあえも、意外に子どもたちのお気に入りメニュー。
今日もよくかんでいただきましょう！

３年生が、参合館にある中央図書館に出かけて行きました！
豊田市の中央図書館は、多くの市民が利用しているすばらしい施設です。
図書館での気づきをたくさん見つけてきてくださいね。

今日も元気な子どもたちです！

おはようございます。
今日も雲が多く、昼間の体感は日差し次第のようです。
服装で体感温度の調節ができるといいですね。

本日は、偶数学年で朝の読み聞かせ、３年生は豊田市中央図書館の見学へ、６年生は豊田市選挙管理委員会事務局からの選挙出前トークがあります。
花壇ボランティアの皆様、いつもありがとうございます。
本日もよろしくお願いいたします。

通常の木曜日課の一斉下校です。

本日の下校の様子です。
お家でも、インフルエンザなどの感染症予防対策をしっかりと行いましょう！

見る人を魅了する作品が目白押しです！
構想の下書きから色塗りまで、時間をかけて描いたことがよーく分かりました。

３組です。
完成した読書感想画を互いに鑑賞し合っていました。
書籍は「じごくのそうべい」。
いいな！と思ったところを鑑賞シートに記入していきます。
「じごくのそうべい」のお話を知った上で、どんな場面を描いたのかな。
うーん、なるほど。色合いがいいね。迫力もあるね。
そんなことばが飛び交っていました。

１組です。
校内の防災、防火、避難にかかわる設備を探して 学習用タブレットで撮影中でした。
写真以外にも、火災報知器や防火扉、非常用放送設備も発見！
何のため？　どうやって使うの？
次の時間に紹介し、話し合う予定です。

問題です。
消火器は校内にいくつあるでしょう？
追究は続きます。

２組です。
授業の終わりに、先生から 書き初めのお手本が配られました。
３年生は、毛筆で書く初めての書き初めとなります。
課題の文字は「山ざくら」です。
お手本を折って中心を確認したり、文字のバランスをとるために補助の線を入れたりしていました。
どことなくうきうきした雰囲気の３年生です！^ ^

３組です。
「小」の清書をしていました。
静まり返った教室の中で、筆を運ぶ子どもたち。
次回からは、いよいよ書き初めの練習に移ります。

後半は、ＡＥＤの取り扱い方を学びました。
ご存知のように、ＡＥＤとは、自動的に心電図の測定、解析を行い、心臓がけいれんしポンプ機能を失った心停止状態の傷病者に対して、電気ショックを与えて心臓を正常なリズムに戻すための医療機器です。
学校もそうですが、大きな公共施設にはほぼ設置されています。

パッドを貼り付ける場所や、ショックを与えるボタンを押すタイミングなど、音声ガイダンスに従って行いました。音声通りに行えば大丈夫と分かっていても緊張してしまいます。

救急車が到着する前に、いかに早く応急処置を開始するかが救命の鍵となることも学びました。
万が一の場合には、近くに大人がいないかも知れません。
胸骨圧迫とＡＥＤの電気ショックによる救命処置をぜひ覚えておいてほしいです！

５年生は、応急手当て講習を行いました。
講師は、中消防署の署員さんとインストラクターの方です。
救命の連鎖に慣れるとともに、万が一のときに、臆することなく救命の手当てができるようになることがねらいです。

２組の様子です。
前半はＤＶＤを視聴して、本日取り上げる応急手当てとは どういう場合のどういう処置なのかという基本的なことを知りました。
また、応急手当てを的確にしたことで、多くの命が救われていることにも驚いた様子でした。
さらに、胸骨圧迫の方法を教えていただき、人形を使って実技演習も行いました。
子どもたちの様子は真剣そのものでした。

みなぎるパワーから、こちらももれなく元気をもらえる１年生の皆さんでした！^ ^

今日の給食もおいしいね。
みんないい顔をして食べていました！

クラス変わりました！
今日もどのクラスもパワーが有り余っているようです。