岩本川探検の様子です。川の様子だけでなく、生き物が棲んでいることを見つけ、大喜びでした。

　岩本川探検の様子です。ぬかるみの少ないところについては川のそばまで降りて、川の様子を観察しました。

　岩本川の川辺の道路から川の流れの様子を確認しました。昨年度の写真と違うところや川の様子を見て気づいたことをメモしたりスケッチしたりしていました。

　４年総合では、平井っ子と岩本川　ー岩本川を守り隊ー　というテーマで学習を進めています。今日の１・２限の時間を使って岩本川に出かけてました。活動の注意事項を聞く姿勢もよかったです。

　アドジャンの様子です。楽しくグループで活動ができていました。互いに気になったことを聴き合う井戸端会議も盛り上がりました。

　アドジャンの様子です。元気よくアドジャンをやって、お題の表の質問に答えていました。相手の顔を見て聴くことはできたかな？

　毎週木曜日のスキルタイムはえがおタイムです。６月はアドジャンです。グループでお題の表に従って質問に答えていくものです。今年度初回なので、やり方を説明しデモンストレーションしている学級もありました。

「ワニのおじいさんのたから物」の学習です。時、場所、登場人物の確認をしました。これから場面ごとに出来事を確認して、あらすじをまとめる学習をしていきます。

5年生社会科「高い土地のくらし」の学習で、今日は、学習問題をどのようにつくれば良いか考えました。学習問題をつくるときに、6W3Hについて考えるようにしました。

5年生社会科では、「高い土地のくらし」について学習をしています。どんなくらしをしているかどんな特徴があるかを調べたり、学習用タブレットにまとめたりしました。

6年生算数では、小数かける分数の計算の仕方を考えました。グループごとに話し合ったり、発表したりしました。友だちの意見をしっかり聞いて考えています。

6年生外国語では、ALTの先生と一緒に「生活について紹介しあおう」というめあてで学習しました。歌に合わせて発音したり、何時に起きるか等を英語で発音しました。

2年生国語では、物語文「名前を見てちょうだい」の学習をしています。今日は、第五場面の主人公えっちゃんがしたことと、そのわけを考えました。

2年生書写では、「水筆」を使って水書の学習をしました。書き順に気をつけて、「はらい」「とめ」の練習をしました。「はらい」は、難しく、何度も練習をしました。みんな集中して書くことができています。

　チャイムがなると静かに読書が始まりました。今日も落ち着いた雰囲気で一日がスタートできました。時間を見て行動ができるので素晴らしいですね。

　８時25分までに朝の支度を済ませ、静かに読書が始まりました。よい姿勢で本を読む習慣がついてきていますね。

　今日も元気よく登校してきました。翌日の連絡を記入したり、授業の準備をしたりしていました。４年生は岩本川に出かけるので、嬉しそうな表情でいっぱいでした。

　給食の片付けが終わると歯みがきタイムです。リズミカルな曲に合わせて歯みがきをしました。本校では今週は「歯みがき週間」と位置づけています。日頃から給食後歯みがきを行っていますが、歯を含めた口内環境をきれいにすることを伝えていきたいです。

　動画の中で登場する歯科衛生士の説明をしっかり聞き、手鏡を見ながら自分の歯茎の状態を確認したり、歯みがきの仕方を学んだりしました。単に虫歯予防だけでなく、歯肉炎予防としても歯みがきが大切であると学ぶことができました。

　今年もライオン全国小学生はみがき大会に参加しました。３限に６年１組、４限に６年２組で実施しました。動画を見ながら、配付された冊子に沿って歯みがきのの重要性について学びました。