３年５組の国語の授業の様子です。
冬休み明けに行われる『書き初め大会』に向けて、一足早く練習が始まっていました。３年生の課題は『不屈の精神』です。
　

　
３年５組の国語の授業の様子です。
冬休み明けに行われる『書き初め大会』に向けて、一足早く練習が始まっていました。３年生の課題は『不屈の精神』です。
　

　
３年５組の国語の授業の様子です。
冬休み明けに行われる『書き初め大会』に向けて、一足早く練習が始まっていました。３年生の課題は『不屈の精神』です。
　

　
２年４組の数学の授業の様子です。
図形が合同になることを証明して、他の条件が一致することを導き出していました。
　

　
２年４組の数学の授業の様子です。
図形が合同になることを証明して、他の条件が一致することを導き出していました。
　

　
２年４組の数学の授業の様子です。
図形が合同になることを証明して、他の条件が一致することを導き出していました。
　

　
今日の献立は　―――――

しょうゆラーメン（中華めん）、チンゲンサイのあえもの、揚げぎょうざ、豆乳パンナコッタ（いちご）、牛乳　でした。

　＊エネルギー：773kcal　　たんぱく質：30.5ｇ
　

　
１年１組の理科の授業の様子です。
「レンズのはたらきをまとめよう」をテーマに、光の屈折についての作図の仕方を学んでいました。
　

　
１年１組の理科の授業の様子です。
「レンズのはたらきをまとめよう」をテーマに、光の屈折についての作図の仕方を学んでいました。
　

　
１年１組の理科の授業の様子です。
「レンズのはたらきをまとめよう」をテーマに、光の屈折についての作図の仕方を学んでいました。
　

　
楽しみなイベントに向け、校内の雰囲気も変わりつつあります。
控えめな掲示物で、学校生活の充実を後押ししています。
　

　
３年２組の数学の授業の様子です。
２週間後に迫った学習診断テストを意識し、類似問題に挑戦していました。仲間と正確に早く解くための方法を共有していました。
　

　
３年２組の数学の授業の様子です。
２週間後に迫った学習診断テストを意識し、類似問題に挑戦していました。仲間と正確に早く解くための方法を共有していました。
　

　
３年２組の数学の授業の様子です。
２週間後に迫った学習診断テストを意識し、類似問題に挑戦していました。仲間と正確に早く解くための方法を共有していました。
　

　
２年３組の家庭科の授業の様子です。
「消費者の権利と責任について考えよう」をテーマに、いろいろな事例で自分はどうすることができるのか、どうすべきなのかを考えていました。
　

　
２年３組の家庭科の授業の様子です。
「消費者の権利と責任について考えよう」をテーマに、いろいろな事例で自分はどうすることができるのか、どうすべきなのかを考えていました。
　

　
２年３組の家庭科の授業の様子です。
「消費者の権利と責任について考えよう」をテーマに、いろいろな事例で自分はどうすることができるのか、どうすべきなのかを考えていました。
　

　
１年３組の美術の授業の様子です。
平行な線を引いて面を埋める技法＝「ハッチング」を習得するため、繰り返し練習していました。光と影のコントラストを生かした作品づくりに役立てようと、一生懸命取り組んでいました。
　

　
１年３組の美術の授業の様子です。
平行な線を引いて面を埋める技法＝「ハッチング」を習得するため、繰り返し練習していました。光と影のコントラストを生かした作品づくりに役立てようと、一生懸命取り組んでいました。
　

　
１年３組の美術の授業の様子です。
平行な線を引いて面を埋める技法＝「ハッチング」を習得するため、繰り返し練習していました。光と影のコントラストを生かした作品づくりに役立てようと、一生懸命取り組んでいました。