算数の時間には、カードを使ってたし算を暗算でしました。

音楽の時間には、「山のポルカ」を鍵盤ハーモニカやカスタネット、タンバリンで演奏しました。算数の時間には、マスを使って、かさの表し方を学習しました。

算数の時間には、数図ブロックを使いながらひき算の計算をしました。国語の時間には、「おおきなかぶ」の音読発表会をしました。

国語の時間には、お気に入りの本を選び、みんなの紹介する「ビブリオバトル」をしました。

国語の時間には、２つの新聞記事の見出しや写真など、書き方の工夫を読み比べました。算数の時間には、計算の間の関係を考えながら□を使った式で表し答えを求めました。家庭科の時間には、手縫いで小物づくりをしました。

社会科の時間には、ダムにはどんな働きがあるのかを調べました。算数の時間には、四角形の特徴に目を付けて、仲間わけをしました。

算数の時間には、表やグラフを使って情報を整理しました。理科の時間には、いろいろな楽器を使って、音の響き方を感じました。

外国語活動では、ＡＬＴに自分の好きなゲームやキャラクターなどを伝えました。学活では、どうして苦手なものも食べなければいけないのかを考え、バランスよく食べることの大切さを知り、自分の目標を立てました。

生活科の時間には、マヨネーズなどの空き容器を使って、水鉄砲の的あて遊びをしました。

音楽の時間には、リコーダーで「カントリーロード」の演奏練習をしました。外国語科の時間には、行ってみたい国で見たいもの、食べたいものなどについて、調べました。

家庭科の時間には、習った手縫いの方法で小物入れやネームタグづくりをしました。学活では、トラブルを解決するよりよい方法について考えました。

算数の時間には、対角線で切ってできる三角形の特徴を調べました。国語の時間には、山場のある物語づくりをしました。

地域の方に教えていただきながら、大豆の種うえをしました。

図工の時間には、自分の好きな動物やキャラクターなどのお面づくりをしました。

算数の時間には、計算カードを使ってペアでひき算の練習をしたり、数図ブロックを使っていくつ多いのかを考えました。図工の時間には、紙袋で作ったオリジナルキャラの紹介をしあいました。

算数の時間には、いろいろな条件を考えて、選択しながら問題を解決しました。

道徳の時間には、外国の人たちと交流するときに大切にしたいことを考えました。外国語科では、できることやできないことについて尋ねあいました。

国語の時間には、２つの広告を読み比べて、それぞれの良さや工夫について考えました。

地域講師をお迎えして、「若林座があったころ」の若林町の様子を教えていただきました。

算数の時間には、ひき算の文章問題作りをしました。