「注文の多い料理店」は、視覚的な表現によるスリリングな展開が魅力の物語です！

お客を料理して食べてしまおうという恐怖が忍び寄ってくる料理店。
結末では、いばった感じの紳士の顔がくしゃくしゃの紙くずのようになってしまった、つまり恐怖でゆがんだ表情になってしまったということでしょうか。
そして、二度ともとには戻らなかった。
都会の文明に対する賢治の批判とも読み取れます。

子どもたちは、仲間のタブレットを囲んで意見を交わしていました。
教師は、机間指導をしながら、スカイメニューで送られてきた一人一人の読み取りを見ながら、意図的に取り上げたり、問い返したりしていました。
文章、言葉を根拠に作者の意図を探っていく学習活動には、物語ならではの醍醐味があります！

３組です。
宮沢賢治の「注文の多い料理店」を学習しています。
今日は、登場人物の人物像を手がかりにして結末のもつ意味について考えていました。
スカイメニューの発表ノートを使って、各自が一人読みで追究したあと、近隣の仲間と意見交換をするという授業展開です。

この後、４年生の全員リレー練習。
４年生が早めに集合してきました！

気温はあまり上がりませんが、子どもたちのテンションは上がりっぱなしです！

今日は不安定な天候でしたが、休み時間には雨は止みました！

体育館組です！
５、６年でペアになり、先生の進行で、より細部の動きや止まるタイミングの練習をしていました！

６年生グループの模範演技です！＾＾

みんなで極めます！

作戦会議で、細かい動きの確認。
Ｒ７年度バージョンのＮＥＷソーラン節を目指します！！

高学年の様子です。
急な雨のため、急きょ室内でのソーラン練習となりました。
なかよし遊びのユニットで分かれて、６年生が５年生に教える形で練習が進みました！
ここでも、リーダーシップを発揮する６年生。
頼もしいです！

りっちゃんの元気サラダは、お家で作ってみてもいいですね。
肉厚のほっけフライは１年生にも 特に人気でした！

どんなポーズもかわいらしい１年生のみなさんでした！^_^

またまたクラス変わりました！
とってもユニークです。＾＾

クラス変わりました！
とっても元気です。^ ^

ほっけフライ争奪ジャンケン。
会食スタートです♪

ぎゅうにゅうがかりさんも、活躍中でした♪

今日は、初めてのスポフェス練習をがんばっている１年生の給食風景をお届けいたします！
きびきびした配膳からです！

今日は、あの「りっちゃんの元気サラダ」が登場！
何が入っているかな。
ほっけフライに けんちん汁とリッチな定食です。
よくかんでいただきましょう！

朝の会で最終確認をして、３年生が博物館に出発しました！
愛知環状鉄道に乗って行きます。
３年生はうきうきしていました。
今日の見学で、どんな発見があるか楽しみですね！
付き添いの保護者ボランティアの皆様、ご協力、誠にありがとうございます。

朝の会の後、７組から１０組の皆さんが校長室におじゃまし、うめっぴーを作る最後の作業をしました。デザインの図に合わせて、白、緑、赤のペットボトルキャップを埋め込んでいきます。
先日の終業式で、交流館の館長さんがいらして、お話されていたあの「うめっぴー」です！

これで、全てのペットボトルキャップを埋め込み、完成です♪

１１月２日（日）の梅坪台交流館ふれあいまつりでは、全てのパーツが合わさった大きな「うめっぴー」が飾られます。
皆さんも、友達、ご家族と一緒に見に行きませんか？

今日も元気な子どもたち。
職員もパワーをもらっています！