高中生の学習や活動の様子など、旬の情報をお届けします! どうぞ、ご覧ください。

11/12 2-1 琳派風の作品づくり 3

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2年1組の美術の授業の様子です。
江戸時代に発展した日本美術の流派の一つである「琳派」。この作品を参考に琳派風の作品を制作しています。今回は、配色計画を立て、作品づくりを進めていました。
 

11/12 2-1 琳派風の作品づくり 2

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2年1組の美術の授業の様子です。
江戸時代に発展した日本美術の流派の一つである「琳派」。この作品を参考に琳派風の作品を制作しています。今回は、配色計画を立て、作品づくりを進めていました。
 

11/12 2-1 琳派風の作品づくり 1

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2年1組の美術の授業の様子です。
江戸時代に発展した日本美術の流派の一つである「琳派」。この作品を参考に琳派風の作品を制作しています。今回は、配色計画を立て、作品づくりを進めていました。
 

11/12 1-4 定期テストに向けて 3

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1年4組の数学の授業の様子です。
前回実施された単元テストが返却され、間違えてしまった問題を解き直していきます。定期テストに備えた大切なテスト勉強の一つです。
 

11/12 1-4 定期テストに向けて 2

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1年4組の数学の授業の様子です。
前回実施された単元テストが返却され、間違えてしまった問題を解き直していきます。定期テストに備えた大切なテスト勉強の一つです。
 

11/12 1-4 定期テストに向けて 1

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1年4組の数学の授業の様子です。
前回実施された単元テストが返却され、間違えてしまった問題を解き直していきます。定期テストに備えた大切なテスト勉強の一つです。
 

11/12 今日の高岡中

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今年も珍しい光景を目にしました ーーー。

秋に咲く桜…。
文字どおり「秋桜(=コスモス)」なら、この時期に咲くのはイメージどおりです。また、豊田市では小原地区の「四季桜」を思い出しますが、本校の桜はその品種ではありません。でも、1棟の南側・運動場に面した植え込みの桜の木に、季節外れの花が一輪だけ咲いていました。
見ていると何となく心が和み、やる気が増してくる桜の花。日本人としての季節感が染みついているのかもしれませんね。

今朝は、昨日よりもさらに冷え込みが厳しくなりました。放射冷却の影響でしょうか。ただ、朝焼けは今日もきれいでした。


テスト期間真っただ中。学校はもちろん、家庭でも学習に集中できるよう、テストに向かう雰囲気をより高めていきたいと思います。



■ 今日の予定 ―――――
 ・冬季日課(45分日課) 6時間授業 部活動なし
 ・テスト週間・教育相談
 ・学校体験活動 *大学生1名来校
 ・最終下校 ➡ 16:15

  *父母教師会常任理事会 18:30
 
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11/11 3-4 速さと運動エネルギー 3

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3年4組の理科の授業の様子です。
「速さと運動エネルギーの関係」を調べるための実験に取り組んでいました。
 

11/11 3-4 速さと運動エネルギー 2

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3年4組の理科の授業の様子です。
「速さと運動エネルギーの関係」を調べるための実験に取り組んでいました。
 

11/11 3-4 速さと運動エネルギー 1

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3年4組の理科の授業の様子です。
「速さと運動エネルギーの関係」を調べるための実験に取り組んでいました。
 

11/11 1,2学級 興味ある本探し 3

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1,2学級の国語の授業の様子です。
興味ある本を探しに、図書館に出かけていました。
 

11/11 1,2学級 興味ある本探し 2

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1,2学級の国語の授業の様子です。
興味ある本を探しに、図書館に出かけていました。
 

11/11 1,2学級 興味ある本探し 1

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1,2学級の国語の授業の様子です。
興味ある本を探しに、図書館に出かけていました。
 

11/11 1-3 ワインを蒸留 4

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1年3組の理科の授業の様子です。
「身のまわりの物質」の学習で、「ワインを蒸留して分離させよう」をテーマに実験に取り組んでいました。
 

11/11 1-3 ワインを蒸留 3

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1年3組の理科の授業の様子です。
「身のまわりの物質」の学習で、「ワインを蒸留して分離させよう」をテーマに実験に取り組んでいました。
 

11/11 1-3 ワインを蒸留 2

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1年3組の理科の授業の様子です。
「身のまわりの物質」の学習で、「ワインを蒸留して分離させよう」をテーマに実験に取り組んでいました。
 

11/11 1-3 ワインを蒸留 1

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1年3組の理科の授業の様子です。
「身のまわりの物質」の学習で、「ワインを蒸留して分離させよう」をテーマに実験に取り組んでいました。
 

11/11 サッカーボールの寄贈

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本日、明治安田生命さんより、サッカーボールを寄贈していただきました。
これは、Jリーグとパートナーシップの関係で11周年を機に、「子どもたちの未来に向けた一歩を応援する」という趣旨で取り組まれているものです。

いただいたサッカーボールは、大切に使わせていただきます。
 

11/11 3-5 労働者と企業の関係 3

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3年5組の社会・公民分野の授業の様子です。
「労働者と企業の関係について考えよう」をテーマに、「雇用契約」について詳しく調べていました。
 

11/11 3-5 労働者と企業の関係 2

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3年5組の社会・公民分野の授業の様子です。
「労働者と企業の関係について考えよう」をテーマに、「雇用契約」について詳しく調べていました。
 
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