４月から来賓玄関に鎧兜が置いてあります。

　みんながあまり通る場所ではないので、気づいていない子もいるかもしれませんが…、職員室前の掃除の子たちは知っているかな？

　体育館や図工室などに行く時に、よければ見ていってください。

　お花も綺麗ですよね。

　昨日の任命式の中でこんな話をしました。
1 姿勢　
　「４年生以上の子たちをお手本に背中を伸ばして良い姿勢で生活しましょう」
　「姿勢が良くなると、運動ができるようになります」
　「姿勢が良くなると、勉強も集中してできるようになります」
2 感謝　
　「ありがとうと言われる行動をしよう」
　「ありがとうと言える人になろう」

　何気ない日常の一コマでも、「ありがとう」ということで友達や先生、お家の人との関係が温かいものになります。良いことも、悪いことも連鎖をします。嬉しい思いをしたら、誰かに嬉しい思いを渡したくなります。どんどん続いていくと、みんなが所属するクラスが、住んでいる地域がどんどん温かい気持ちで溢れていきます。

　「ハシを拾ってくれてありがとう」
　「一緒に遊んでくれてありがとう、楽しかったよ」
　「勉強を教えてくれてありがとう」

　なにから始めても良いので、やってみませんか。



　昨日の任命会に向けての扉や窓の開け閉めのため、早くに体育館に入り、準備してくれた６年生。終わった後は、全て元通りになるよう片付けてもくれました。素敵な行動でした。ありがとう。

　６年２組さん、社会科の授業で「基本的人権」について勉強中でした。

　「居住権」の話で「どこに住んでもいいんだけど、将来、住みたいところはあるかな？」とみんなに先生が聞いていました。

　一番下の写真で手を上げている子は「豊田市に住み続けたい！」という子たちです。
（きっと、どこに住むって具体的にまだ考えたことないという子もいたでしょうね）

　江戸時代までは住む場所を決められていたという話を先生に教えてもらい、びっくりしていました。

　２組さんの授業は、前向きな「つぶやき」がいっぱいあって、楽しそうだなと見ていて感じました。
　（私はそういうの、大好きです）

　６年１組さん、今日は運動場で体育です。

　見に行った時は久々のジャングルジムで運動中でした。

　ジャングルジムを２周廻ります。

　「こんなに怖かったっけ」（男の子）

　身体が大きくなったために、掴みやすかった段差ではなくなっていて、「どこを持てばいいかな？」とドキドキしながら廻っていました。

　降りる時も「どうやって降りたっけ」（男の子）と言いながら降りていました。

　次に登ったら、外側を向くにチャレンジしていました。

　今日は半そででちょうどいい天気です。

　運動場のＷＢＧＴは２２．２度です。

　（２５度未満は「注意」、２５度から２８度未満は「警戒」２８度から３１度未満は「厳重警戒」、３１度以上は「危険」になります）

　今日は、のどが渇く前に少しずつ給水しましょう！という状況です。

　こんな日が毎日続くといいですが、今年も夏がきっとやってきます。

　今のうちに存分に遊んでおきましょう。

　一番上の写真は１年生の子たちが平均台でじゃんけん遊びをしている様子です。
　一番下の写真は大人気の「ブランコ」の様子です。

　「春の小川」の合唱を３年１組さんが行っていました。

　今日は「息継ぎ」（ブレス）のタイミングを勉強しました。

　楽譜を見て、Ｖの形をしたマークを探します。

　４か所ありました。

　「ここが息継ぎをするタイミングの場所です」

　先生の指示を聞きました。

　これで息が長くもって、歌いやすくなりそうですかね。

　２年１組さんは立ち幅跳びを練習していました。

　先生から「腕の反動を使って跳びましょう」とアドバイスがありました。

　膝のバネを上手に使って、跳んでいました。

　次回は１組さんがボール投げの練習です。

　２年２組さん、ボール投げの練習で柔らかいボールを投げています。

　姿勢良く投げる
　投げる方向に反対の手を向ける

　など、ポイントを教えてもらって何回か、練習をしました。
　なかなかかっこいいフォームで投げていました。

　本番はもう少し重いボールで投げるそうです。

　何m、今年は投げられるかな？去年の自分の記録を超えられるといいですね。

　１年１組さんでは国語の授業で「なんていうのかな？」という勉強をしていました。

　場面絵を見ながら、「この時はどんな風に話しかけたらいいですか？」という先生の質問に対して

　「友達ならバイバイでいいかな。でも先生だったら、さようならがいいんじゃない？」
　「そうじをしてくれてありがとうございますって言っていると思うよ」

　など、話し合いをしていました。
　

　特別支援学級さんでは合同朝の会で、好きな食べ物について話をしていました。

　その後、先生から「のうえん」のお話がありました。

　「今年は、さつまいもとスイカを育てたいと思います」と聞くと、大歓声が起こりました。

　さつまいもは去年も育てましたが、スイカは初めてです。

　「図書館に行くと、スイカの育て方の本があると思いますよ」（ようちゃん）
　「それはいい話を聞きました。ようちゃん、調べてもらってもいいですか。わかったことをみんなに教えてくださいね」（先生たち）
　「うわぁ〜」（みんな）
　クラス中から拍手喝采でした。

　４年１組さんも体育の授業でした。

　１組さんはカラーコーンをひっくり返すゲームをしていました。

　２チームに分かれて、ひっくり返す色を決めて、取り組んでいました。

　運動量が多くて、みんな、必死でしたね。

　４年２組さん、体育の授業でサッカーボールを自分たちの陣地に持ってくるゲームに取り組んでいました。

　真ん中に置いてあるぼーる自分たちの陣地に持ってきます。

　その後は、他の３つの場所に運ばれたボールを自分の陣地に１つずつ運びます。

　一人１個しか運べません。

　戻ってくるまで次の子はスタートできません。

　快晴の空のもと、時間いっぱい走り続ける２組のみんなでした。

　新しいクラスになっても、楽しそうに取り組む３年生のみんなです。

　同じ青でも、見え方がずいぶん変わるように工夫していますね。

　色を混ぜながら、水で薄めたり、筆を変えてみたり、筆の使い方にこだわったり、いろいろな方法を使いながら、絵を描いています。

　児童会に続き、委員長さんの任命も行いました。

　委員長さんは一人ずつ抱負を話しました。

　「あいさつ、全校の手本になります」（こうすけくん）
　「みんながモリモリ給食を食べられるよう、いろいろ考えます」（そうくん）

　どの子も全校の前で堂々と話しており、たいへん立派でした。
　緊張する中、よくやりきりましたね。
　
　各委員会、各学級をまとめるリーダーとして、活躍してくれることを期待しています。

　前期の任命式を行いました。

　最初にＨＴＬ（広川トロロンリーダーズ）のみなさんを任命しました。

　代表して、こうたろうくんがお話をしました。

　教室で倒れてしまった子を想定して、訓練も行いました。

　リーダーとなる先生が役割分担をしながら、救急車を呼んだり、誘導する先生、消防隊の方に状況を伝えられるように準備する先生、子どもに寄り添い、声をかける先生、担架など必要な物を取りに行く先生などを決めていきます。

　どの先生も、もしもに備え、真剣に訓練を行っていました。


　

　緊急時の対応を学ぶ勉強会も行いました。

　食物アレルギーについて、学びました。

　担当の先生から一通り説明を聞いた後は、「個別の対応をどう行うか」「絶対に大人が近くで一人以上寄り添う」などの確認を行いました。

　何も起こらないことが一番ですが、何かあった時にも迅速に対応できるよう勉強会を行っています。

　４月になり、新しく本年度から赴任された先生もいるので、昨年度からみえる先生で広川台小学校が授業を進めるにあたり、大切にしていることを伝える勉強会を何度か、行っています。

　今日、紹介する写真は第１回のものです。

　「あのねタイム、輪い話いタイム、スピーチ活動など、対話的な活動を大切にしましょう」
　「学習課題づくりや達成ポイントを考え、主体的な学びにつなげていきましょう」
　「話し方名人や聴き方名人を目指しましょう」

　などのお話を聴き、勉強していました。

　１９日の土曜日は３０度近くまで気温が上がり、長袖では暑さを感じる日になりました。

　少し前まで「寒いですね」があいさつ代わりだったのに、一ヶ月もしないうちに夏に近い気温になりました。

　今日も最高気温の予想は２８度です。昼間は半袖でちょうど良い気温です。湿度は高くないそうなので、ジメジメした不快な暑さにはならないみたいですよ。

　今週末からはゴールデンウィークです。と言っても２８日、３０日、５月1日、２日は学校があるので、大型連休という感じはあまりしないかもしれませんが、のんびりお家で過ごしたり、友達と遊ぶ計画を立てたり、お家の方とお出かけしたりと心身ともに充実した日々を過ごしてくださいね。

　６年１組さん、体育？の授業を体育館で行っていました。

　見に行った時は「新聞紙を使っただるまさんが転んだ」をしていました。

　鬼は先生です。

　「だるまさんが転んだ」と言っている間は前に進めるのは同じルールです。
　違うのは、新聞紙で身体を隠すことです。肩や頭が見えてはいけないそうです。
　隠れていなかったらスタートからやり直しです。

　上の写真は先生が「だるまさんが転んだ」と言っている時、下は言い終わった後の様子です。


　今日は尿検査でした。
　何人かの保護者の方が「子どもが持っていくのを忘れていたので届けに来ました」と保健室や職員室まで届けてくださいました。わざわざ持ってきてくださり、本当にありがとうございました。