江戸幕府の政治について学習しています。

「食事の注文のやり取りをしよう」の単元に取り組んでいます。やり取りの仕方を覚えてからペアで練習しました。

「明るい声」という文字を書きます。長いので、お手本に目印となる折り目をつけてから取り組みます。

「道具のひみつをつたえよう」の単元に取り組んでいます。伝えたい道具を何にするのか考えています。

引き算の計算に各自で取り組んでいます。よく集中できています。

箱の中にクッキーがいくつ入っているか、計算さん方法を考えています。

校外学習で撮影した写真を使ってミニアルバムを作りながら、学習の振り返りをしています。

栄養士さんによる授業です。バランスよく食べることの大切さについて学習しています。

「模型のまち」という単元に取り組んでいます。言葉の表現の効果について学習しています。

日本の輸入の特色について調べています。

朝顔とサツマイモのツルを使ってリースを作りました。楽しいリースができました。

生活科で、下山まち探検に出かけます。いろいろなお店や施設を巡る前に準備学習をしました。

キュビナ活用の研究授業で、くりさがりのある引き算に取り組みました。積極的に参加できています。

「今日は家の周りはマイナスだった」と何人も教えてくれました。寒くなってきました。

「組んで立てて　つなぐんぐん」に取り組んでいます。多目的室いっぱいに広がって、新聞紙を丸めて大きな作品を作っています。楽しそうです。

全校体育のあとは、昨日のオレンジガーデニングプロジェクトの続きをしました。ポットに種をまいています。

児童体育委員が中心になって、フリスビーを使った鬼ごっこをしています。盛り上がっています。

こども園の子を迎えてのお祭りの準備が着々と進んでいます。景品の、マラカス、ブレスレット、人形、メダルなどを作っています。

「せっちゃくざいの今と昔」の単元に取り組んでいます。読む箇所を決めて、教科書の内容を読み取っていきます。

「単位量あたりの大きさをくらべよう」の単元で、市町の人口を比べています。