５年生の様子です。

２年生の様子です。

今日は11月の読み語りの日。

さあ、どんなお話を読んでもらえるかな？
４年生の様子です。

運動会で「勝つことよりも、みんなでがんばることを大切にしたい」という作戦を考え、全員で楽しめる台風の目にしました。
お友達を大切にする気持ちがとても素敵です。

動画を見て、内容を聞き取ろう

豊田市や保見ヶ丘、東保見小学校を紹介しようと、ノートに特産品や建造物などを記入しました。
I like Toyota.
You can see ~.
You can eat ~.

読書感想画　

完成に近づいてきました。
今日、完成した子もいます。

「熟語の構成を考えよう」

「温暖」「寒冷」のように似た意味の漢字を組み合わせたものや「無神経」「非常識」など上にある「不」「非」が意味を打ち消すものなど、熟語の構成について学びました。

ミシンを使ってナップザックを作ります。
１年ぶりのミシンで、忘れていたこともあったようです。
ミシンボランティアさんが来てくださり、手伝っていただきました。
６年生のみなさん、丈夫なナップザックを作ってね。

３年生は総合的な学習で、「福祉」の学習をします。
今日は、講師の方をお招きして、手話を教えてもらいました。

今日は、畑で育てているさつまいもの収穫です。

大きないもがごろごろしていました。
豊作です。

先生を取り囲んで、プリントを使って復習しました。
先生がすぐに来てくれて、教えてくれたり、丸をつけてくれます。

色いたをならべてかたちを作ろう

三角形の色板を組み合わせて、形づくりに挑戦しました。

最後まで踊り切った６年生。
本当にかっこよかったです。

運動会で裏方としてもよく働き、運動会の大成功に貢献してくれました。
運動場でたかのす賞を渡しました。
６年生、ありがとう。おめでとう。

「かっこよかった」「迫力があった」
「上手」「６年生すごい」
みんなが大きな拍手で6年生を称えました。

運動会での踊りがあまりにも素晴らしくて、
「全校にもう一度見せてください」
とお願いしたところ、快く踊ってくれることになりました。

観客席は階段です。

四捨五入を使って求めよう

「？？？」だったところをきちんと復習しました。
もうばっちり分かったかな？

今日は６年生全員で、「いのちの歌」の音取りをしました。
高音と低音、両方を歌ってみて、自分のパートを決めます。
すてきな歌なので、どこかでお披露目があるかな？

今日はフルメンバーが揃いました。

ポルトガル語で通訳してもらいながら、学習を進めます。

きゃくせんはどんなふねでしょう

教科書の文の中から、客船の中にあるものを探します。

発表しよう　SDGs

発表原稿が完成したようです。