高学年は、愛鳥活動を広げること、知ってもらうことを目的とした話し合いをしてきました。
その結果、絵本を作ったり、野鳥の森の探検に招待したりすることを考えました。
今日は、絵本の原案やチラシの作成を進めていました。
今年の高学年の発想力は素晴らしいので、どんな「広げる」が生まれるのか、楽しみです。

中学年は運動会の振り返りをしていました。
運動会を通して、自分の成長を振り返ることは、とても良いことです。
どんな成長を実感したのでしょうか？

低学年は、昨日に引き続き、動物について調べ、「⚪︎⚪︎のひみつ」の制作をしていました。
ライオンやペンギンなど、一人一人が興味をもった動物について調べ、「説明書」にまとめていました。

通学団の子どもたちと登校時に歩いていると、こんな会話がありました。
「カケスが鳴いていたね」
「ルリビタキはまだ来ないな。冬鳥だからそろそろかな」
と、愛鳥の学校らしい会話でした。
「カケスって、カラスの仲間らしいよ。」
「えっ、違うよ」
「だってこの前、本を読んでいたら、そう書いてあったような‥‥」
二人は、教室の図鑑で調べることにしたようです。
何気ない日常会話の中に、”愛鳥”　”自分で調べる”などの学びがありました。

さて、カケスは　カラスの仲間なのでしょうか？

高学年はプログラミングの学習をしていました。
ICT支援員さんが来校され、プログラミングについて詳しく学んでいました。
タブレット端末上で　公倍数について考えるプログラムでした。。
どのようなプログラムを組んだのでしょうか。

中学年は　読書感想画の制作をしていました。
不思議な帽子のお話を聞き、想像を膨らませながら帽子を中心にした作品です。
音楽を奏でたり、水が吹き出したりするなど、子どもたちの想像力に驚かされます。

低学年は「楽しさ広がれ　わたしのおもちゃ」と題して、自作のおもちゃ作りを計画していました。
どんぐりを使うものや　野球盤など　それぞれが調べて「作りたい！」と思ったものを作るそうです。
どんなおもちゃができるか楽しみですね。

運動会を行いました。心配された雨も、子どもたちのパワーで吹き飛んだようです。
「いざ勝負！力を炎に勝利をつかみとれ！」のテーマのとおり、熱い戦いが繰り広げられました。応援、ありがとうございました。

ソーランの最終練習
真剣に取り組む姿は　見ていて気持ちが良いです。
今年は高学年が考えた演技もあります。
自分たちで　より良いものを創ろうという気持ち　うれしいですね。

小雨のため　３・4年生は体育館で学年種目の練習をしていました。
昨日の予行練習の結果を踏まえて、各チーム作戦を練り直した結果を確かめていました。
明日は　運動場でできると良いですね。

2年生は　落ち着いて国語の学習をしています。
動物を紹介するカード作り
どんなカードにするか　どの動物を紹介するか
そのために必要なこと(学び)について　話し合っていました。

運動会の予行練習を行いました。
力強い選手宣誓に、少しずつ雲が晴れ、青空の下で元気いっぱい活動できました。

２年生が算数で「かけ算」の学習をしています。
今日は、学習した２〜５の段の九九カルタをしました。担任が読み上げた九九の答えのカードを楽しく取り合っていました。

４回目のクラブ活動です。
久しぶりの活動でしたが、よく集中して楽しんで活動をしていました。

今日は、赤白リレーの練習をしました。
走る順番やバトンの受け渡し場所など、チームごとに作戦を立てて臨みました。

３・４・５・６年生は、作戦立てと応援グッズ作りをしました。
５・６年生を中心に、協力して進めていました。

今日は、熱中症指数が高かったので、１・２年生は体育館で練習しました。
片面がピンク、片面が水色の色板を自分のチームの色になるように返していきます。友達と作戦を立てながら、楽しんで取り組んでいました。

1・２年生が図画工作科で「おはなしから　うまれたよ」の学習に取り組みました。
お話を聞き、想像を広げて画用紙いっぱいに表していました。

今日は、雨のため体育館で全校で「ソーラン節」の練習をしました。

今日は、全校で大玉リレーの練習をしました。ペアで息を合わせて大玉を転がします。
同じチームの声援を受け、思い切り走っていました。