キリマンジャロ

音楽室に入っていくと
「校長先生に聞いてもらいましょう」
と、演奏が始まりました。
少し速いテンポで演奏できました。

後期初めての委員会です。
組織決めをした後、早速運動会に向けた話し合いが進められたところもあります。
後期も活躍してくれることを期待しております。

「永遠のごみ」プラスティック

教科書を読みながら、要点をまとめていきます。
穴埋め式のお手製プリント、わかりやすいです。

「永遠のごみ」プラスチック

「本文の構成を整理しよう」
説明文は、序論・本論・結論で組み立てられています。
筆者の言いたいことはどこに書かれていることが多い？

注文の多い料理店

表現の工夫を見つけよう
「どなたもどうかお入りください。決して遠慮はありません」
この一文をどう解釈するのか、自己中心的な２人の紳士は・・・。

「もみじ」
今日、初めて取り組む歌です。
先生「香嵐渓を思い浮かべながら聴けた？」
こども「・・・・」

模型のまち

ビー玉を触ったときどんな気持ちだったのかな？

日本語で考えるのが難しいから、母語を使って考えます。
それを学習用タブレットに入力して、日本語に翻訳します。
それを発表しました。
時間はかかるけれど、確実に自分の考えを日本語で言えます。

隣の席の友達と、腕相撲をしました。
「あーあ、負けちゃった」

むしのおうちをかんがえよう

捕まえてきた虫たちがすめるようなお家を考えました。
どんなお家がいいのかな？

１年生を招待して、おもちゃ遊びをする予定です。
今日は、その準備と練習です。

読書感想画

先週に引き続き、色塗りをしました。

注文の多い料理店

今日は場面分けをしました。
こども「先生、下がっているところ？」
先生「場面だよ。段落ではないよ」

でも、みんな知っていました。
場面が変わるのは「じ・ば・じん」だと。

体育館にて・・・

６年生がダンスの練習をしていました。
まだまだ未完ですが、どの子も楽しそうに取り組んでいました。

友達の好きな曜日を聞こう

ジェスチャーをつけて、聞いたり答えたりできます。
３年生の外国語活動は、かっこいいです。

そうじがない日に自分から進んで、教室をきれいにしてくれた子
毎朝、時間までに朝の支度ができる子
休み時間に草取りボランティアをしてくれた子

１年生はたくさんよいことをしました。
おめでとう、ありがとう。

鑑賞

ハンガリー舞曲第5番を聴きました。
曲想がガラリと変わるところがあるので、区切りながら聴きました。
「この曲、聴いたことがある！」
という声も聞こえてきました。

私たちの体と運動

腕相撲大会で大盛り上がりの中、教室へお邪魔しました。
トーナメント式で、男女関係なく試合が行われていました。
最後まで見届けることができず、残念です。
誰が優勝したのかな？

アルファベットの小文字を覚えよう

What is my sign?

２人１組のやりとりを聞いて当てます。

3つのかずのけいさん

数図ブロックを動かして、増えたり減ったりを確認します。

この後、テストだそうです。
Qbenaで復習しているところです。