３年１組の数学の授業の様子です。
三角形の相似条件を使った証明問題に挑戦です。グループで解き方を確認しながら学習を進めていました。
　

　
３年１組の数学の授業の様子です。
三角形の相似条件を使った証明問題に挑戦です。グループで解き方を確認しながら学習を進めていました。
　

　
３年１組の数学の授業の様子です。
三角形の相似条件を使った証明問題に挑戦です。グループで解き方を確認しながら学習を進めていました。
　

　
２年２組の数学の授業の様子です。
「角の性質」の学習で、「特殊な形の角度を求めよう」をテーマに多くの問題に挑戦していました。
　

　
２年２組の数学の授業の様子です。
「角の性質」の学習で、「特殊な形の角度を求めよう」をテーマに多くの問題に挑戦していました。
　

　
２年２組の数学の授業の様子です。
「角の性質」の学習で、「特殊な形の角度を求めよう」をテーマに多くの問題に挑戦していました。
　

　
１年３組の英語の授業の様子です。
本文の会話文をペアや役割をかえながら、何度も元気よく練習していました。
　

　
１年３組の英語の授業の様子です。
本文の会話文をペアや役割をかえながら、何度も元気よく練習していました。
　

　
１年３組の英語の授業の様子です。
本文の会話文をペアや役割をかえながら、何度も元気よく練習していました。
　

　
職員室南側の花壇の一角にある「ほっとガーデン」。生徒たちが世話をしている菜園です。これまでに夏野菜、つい先日は大量のサツマイモを収穫できました。

夏休み中も自分たちで世話をすることを宣言し、朝から水やりをする姿を見かけたこの菜園。サツマイモの収穫後に少しの間土を休ませ、次の活動に向けて畝がつくられました。

今度はダイコンの栽培に挑戦するようです！
　

　
３年２組の国語の授業の様子です。
おくのほそ道の「夏草」の学習で、情景や場面を様子を細かく読み取っていました。
　

　
３年２組の国語の授業の様子です。
おくのほそ道の「夏草」の学習で、情景や場面を様子を細かく読み取っていました。
　

　
３年２組の国語の授業の様子です。
おくのほそ道の「夏草」の学習で、情景や場面を様子を細かく読み取っていました。
　

　
１,２学級の家庭科の授業の様子です。
ランチョンマットの制作に向け、ミシンの操作を学習していました。これまでにもミシンの学習をしてきただけあって、３年生の手際の良さに感心しました。
　

　
１,２学級の家庭科の授業の様子です。
ランチョンマットの制作に向け、ミシンの操作を学習していました。これまでにもミシンの学習をしてきただけあって、３年生の手際の良さに感心しました。
　

　
１,２学級の家庭科の授業の様子です。
ランチョンマットの制作に向け、ミシンの操作を学習していました。これまでにもミシンの学習をしてきただけあって、３年生の手際の良さに感心しました。
　

　
１,２学級の家庭科の授業の様子です。
ランチョンマットの制作に向け、ミシンの操作を学習していました。これまでにもミシンの学習をしてきただけあって、３年生の手際の良さに感心しました。
　

　
１年１組の数学の授業の様子です。
「比例の式の利用」の学習で、単元のまとめとしてたくさんの演習問題に取り組んでいました。
　

　
１年１組の数学の授業の様子です。
「比例の式の利用」の学習で、単元のまとめとしてたくさんの演習問題に取り組んでいました。
　

　
１年１組の数学の授業の様子です。
「比例の式の利用」の学習で、単元のまとめとしてたくさんの演習問題に取り組んでいました。