運動会の「表現」の種目の練習が始まりました。動画を見ながら、動きを覚えていきます。

　9月20日(土)に第4回常任委員会を開催しました。令和8年度に向けて、役員や組織の見直し、それに伴うＰＴＡの規約の改正等について話し合いました。

　「手洗いで洗濯をしよう」の実習です。水と洗剤を適量まぜて、手洗いで汚れを落としました。停電したときにも、洗濯ができますね。

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　「課題を解決するために話し合おう」の授業です。今回は、課題を決める話し合いをしていました。この授業では、みんなの考えをまとめていく方法を学びます。「三人寄れば、文珠の知恵」ということわざを思い出しました。

　「空気中に出ていく水」の実験結果を確認しています。水たまりがなくなる理由にもつながる実験です。結果から、どんなことが分かったでしょうか。

　ローマ字の学習です。文章を読んだり、書いたりしています。例文に　Mikan ga suki desu.などの文が出ています。

　「１つのしきであらわそう」の学習です。文章に出てくる数字を足したり、引いたりして答えを求めます。黒板には数字だけでなく、◯などの記号や図も使って板書されており、考えやすくしています。

　明日から始まる１０月の学級目標を決めました。自分たちで決めた目標の達成に向けて、頑張ろうといういう声も聞こえて来ました。

　運動会のリレーの練習が始まりました。バトンに込められた思いをつないで走ります。小学校生活で最後の運動会、６年生の勇姿を楽しみにしています。

　体育祭のソーラン節の練習のスタートです。先生が作成した動画を視聴し、実際に演技もしてみました。体育祭でどんな動きが見られるか、楽しみにしています。

　学年の団結を示す学年の歌「JUMP!」が完成し、学年集会で発表されました。児童から歌詞を募集し、先生が作曲した竹村小学校４年で作り上げた学年歌です。さわやかで力強いメロディーにのって歌われる歌詞に込められた４年生の思いが、いろいろな場面で発揮されることと思います。

　今日から３週間、教育実習生が来ます。児童たちが歓迎の会を行いました。ゲームをしながら、自己紹介を行っていました。

　９月の学年目標を振り返ったり、１０月の学年目標を確認したりしました。目標達成でスマイルチャージを行っています。

　物語文を学習しています。物語のストーリを理解しているかを確認したり、登場人物のセリフで何と言っていたかやセリフの続きを考えたりする学習をしています。読解力を身に付けていきます。

　今週は、個別懇談会が本日で最終日です。来年度入学の新１年生の就学時健診も行われる週です。また、９月から１０月に切り替わる週です。季節の移り変わりも感じられるようになりました。

　和音の響きの移り変わりを味わいながら、リコーダーを演奏しています。主旋律のリコーダーと和音のピアノの響きが調和して、美しい演奏を奏でています。

　不安や悩んでいるとき、緊張しているときの対処法を学んでいます。写真は、体ほぐしの運動をしている様子です。実際にやってみた効果はどうだったでしょうか。体を動かすことで、心を落ち着かせることができます。スポーツ選手が、自分なりのルーティンで競技に入るのも同様の効果ですね。

　６年生が募集している運動会のテーマを学級で話し合って考えています。どんな言葉が入ると運動会が盛り上がるかを考えながら、自分の意見を発表していました。「〇〇だから・・・」と言葉を考えた理由もいっしょに発言することができていました。

　物語の範読を聞きながら、自分がいいなと思たところに線を引いています。物語を聞くだけのときよりも、線を引くという活動が入ることで集中度が増しています。

　物語に出てくるネコとネズミの気持ちを考える授業です。一番前の席の児童は、みんなに聞こえやすいように後ろを向いて、意見を発表しています。聞いている児童も発表者に注目しています。発表する姿勢や聞く姿勢がしっかりできています。