生徒会役員が毎朝の旗揚げの仕事をしてくれています。後期は始まったばかり。前期役員の子も手伝ってくれていました。温かい友情ですね。ありがとう。

綺麗な青空が広がっています。良い一日でありますように。

4階まで続々と上がってくる３年生の生徒たち。おはよう！今日もがんばろう。

生徒の昇降口が開くのが8時00分です。その30秒後に4階教室に元気に駆け込んできた生徒です。見事な脚力です。1番乗り！今日も元気にがんばろう。

おはようございます。雨上がりの澄み切った空が美しい朝です。昨日正面玄関から帰る時に金木犀の匂いがしました。玄関横に、高く生長した金木犀の木があります。今年初めて感じた金木犀の香り。秋の香りを体いっぱい吸い込みながら深呼吸しました。季節は忘れずに訪れますね。

体育祭までちょうど2週間になりました。生徒たちは体育の授業や学級・学級の時間、休み時間を使って準備や練習に取り組んでいます。学校行事前は生徒も先生たちも忙しいですが、学校中がいつもとはまた違う活気に溢れ、私は中学校らしいこうした雰囲気がとても好きでワクワクします。生徒たちは忙しそうにしながらも嬉しそうで、そうした表情を見るのがまた嬉しいです。

今週もあっという間の1週間でした。週の終わりの金曜日。今日もよろしくお願いします。3枚目の写真は学年室の様子です。ただのダンボールではなく体育祭の学年競技で使用するものの準備が進められている様子です。どんなふうに使われるのか楽しみにしていてください。

校長だより「和し鍛え学ぶ」本日号をホームページに掲載しました。よろしければご覧ください。内容は2日前に行った後期始業式に関することです。

いつものことながら文字が多くて申し訳ありません。スマホの方は画面を横にしてお読みください。

いつもホームページをご覧いただき、ありがとうございます。

「和し鍛え学ぶ」１０月１６日号　←こちらをclick

体育祭まであと2週間。昼休みの３年生教室では末中ソーランの練習が盛り上がっています。

昼休みの様子です。３年6組の教室前廊下で踊る数名の男子生徒に遭遇！教室では生徒たちが末中ソーランの練習中。机がある中で立ったりしゃがんだり、移動したり。教室では十分に踊れないので廊下に数人が出てきて踊っているのだとわかりました。

はみ出す熱気と気持ち。素敵ですね！41回生のみんな、最後の体育祭、思いっきり楽しもう！

給食後の休憩時間です。本校の校長室は2階にあります。上の階から校長室まで元気の良い掛け声が響いてきましたので、タブレットを持って校長室を飛び出し、階段を駆け上がって生徒たちの様子を見に行きました。

3階の２年生フロアでは、いくつかの教室で生徒たちが応援の練習をしたりダンスの練習をしたりしていました。楽しそうな雰囲気がとてもいいです。

4階の３年生フロアでは、各学級で末中ソーランの練習を行っていました。掛け声も日に日に大きくなってきました。今月末の体育祭でも、仲間と盛り上がり、自分たちで創り上げることの楽しさや充実感を味わってくれることを願っています。

３年生の社会と２年生の数学の様子です。３年生社会は公民分野で選挙について、２年生数学は連立方程式について学習しています。

３年生の数学と国語の授業の様子です。３年生も後半に入ります。1時間1時間を大切にしましょう。

技術の授業の様子です。２年生はラジオの組み立て、１年生は木材加工を行っています。完成が楽しみですね。

全校で23クラス分の給食を、４人の職員で各フロアまで運んで毎日準備をしています。数の調整などさまざまな作業を経て生徒たちのもとに給食が届きます。今日の給食はおひたし、大根のそぼろ煮、ご飯、牛乳、フライでした。ごちそうさまでした。

秋晴れの爽やかな日になりました。4時間目の運動場の様子です。体育祭に向けて、体育の授業で学年種目やリレーの練習をしていました。

1時間目の運動場です。１年生は体育祭の学年競技、２年生は学年種目（ダンス）と学年競技の練習をしています。体育祭は今月末。2、３年生の教室ではそろそろ放課などに生徒たちがダンスや末中ソーランの曲に合わせて練習する姿が見られるようになってきました。体育祭は合唱コンクールと並んで全校で取り組む大きな行事です。心に残る行事にしましょう。

おはようございます。土日はゆっくりできたでしょうか。部活動の大会や練習に参加した人もいました。今週もメリハリをつけて学校生活を送ってほしいです。

朝の静かな学校。中庭から鳥の声や虫の音がにぎやかに聞こえてきます。今日は中秋の名月。秋の真ん中に当たる中秋の名月をめでる習慣は平安時代に大陸から伝わった風習だそうです。今日は給食にお月見団子が出ます。夜の天気は曇り。綺麗な月が見られるといいですね。今週もよろしくお願いします。

１年4組の国語の授業です。古文の「竹取物語」を読んでいました。先生が一方的に教えるのではなく、古文で書かれた言葉のイメージから現代語に置き換えるとどうなるかを生徒に考えさせて、生徒とやりとりをしながら現代語に訳していました。

その中で「天人の粧したる女」という部分について、先生は「天女ってわかる？タブレットで調べてみようか」と生徒に投げかけ、生徒たちは手元のタブレットをさっと開いて天女のイラストを見て「あー、なるほど」「ほら、鬼滅の遊郭編に出てくる、帯が飛ぶやつみたいな」とイメージを膨らませていました。生徒が楽しく能動的に学ぶ授業でした。

１年5組の数学の授業です。関数の導入の授業のようです。関数と言われたら何が思い浮かぶでしょうか。私は二次関数などのグラフが思い浮かびます。でも、そもそも関数ってなんでしょうか。

この授業で、先生は、関数とは何かということについて、たとえ話を使って生徒に気づかせながら丁寧に教えていました。

私は数学の中で関数が最も苦手でした。改めて関数って何？と疑問に思ったので、AIに聞いてみました。「関数とは、ある値が決まると、それに対して別の値がただひとつ決まる関係」との回答でした。先生は、この授業で「二つの間に関係がある」「ひとつだけ」ということを生徒にきちんと気づかせていました。

このあたりから中学校の数学は難しくなってきますね。わかると楽しいという気持ちは、どの教科にも共通しています。授業に積極的に参加して「そうか、わかった」を積み上げてほしいと思います。

３年生は今日一日、第2回学習診断テストとして５教科を受検します。写真は4時間目、理科のテストの様子です。学習診断テストは、以前は筆記形式で１教科あたり50点で５教科250点満点で行われていましたが、現在はマークシートに変わり、５教科の合計110点満点です。マークシート&110点満点は愛知県立の高校入試と同じです。本番と同じ気持ちで受け、本番を意識して受験しましょう。時間配分やケアレスミスに気をつけて、しっかり見直しまでしましょう。

５教科を一日で受けるのは大変疲れると思いますが、入試も同じ。今回のテストは受験校を決めるにあたって大切な資料の一つになります。３年生教室のある4階フロアは物音ひとつせず、生徒たちが真剣な表情でテストに臨んでいました。

今日は２年生6クラスの全ての生徒が2時間目から4時間目にかけて講習を受けます。写真は2時間目の様子です。胸骨圧迫とAEDの操作等について勉強しました。

体育館で行われている２年生の救命救急講習の様子です。胸骨圧迫の方法やAEDの使い方などについて学びました。講師は消防署の方と病院関係の方たちです。生徒たちは小学校５年生の時にも講習を受けています。消防署の方からは「忘れてしまうことが多いので、３年に一回ぐらいは講習を受けるのが望ましいですね」というお話がありました。

学校をはじめ、今では多くの公共施設等にAEDが置かれています。我々教職員はシミュレーション訓練とともにこうした訓練を毎年行っています。生徒たちは真剣な様子で講習を受けていました。