社会の時間には、水はどこからやってくるのかについて予想した後、調べ学習をしました。道徳の時間には、ルールを守ることについて考えました。

学活では、いろいろな気持ちを表す表情について、カードゲームを交えながら理解しました。理科の時間には、花壇にヒマワリとホウセンカを植えました。

国語の時間には、「名前を見てちょうだい」の大男に出会う場面の様子について読み取りました。

道徳の時間には、「いのち」について考えました。最後にみんなで「手のひらを太陽に」を歌いました。算数の時間には、「あわせていくつ」の学習をしました。式の立て方や答えの書き方を学びました。国語の時間には、「あひるのあくび」の視写をしました。

社会科の時間には、平氏の政治の始まりについて、動画を見ながら学びました。外国語科の時間には、週末にしたことや食べたものについて話しました。

国語の時間には、漢字の成り立ちについて学習しました。算数の時間には、少数の計算の練習をしました。総合では、防災についてテーマを考え、学習用タブレットを使って調べ学習をしました。

図工の時間には、友達の作ったコロコロがーれで遊び、工夫したところを見つけました。音楽の時間には、リズム打ちを楽しみました。

国語の時間には、漢字辞典や国語辞典を使って、漢字調べをしました。また、物語の紹介文を書きました。

音楽の時間には、鍵盤ハーモニカで「かえるのがっしょう」を演奏しました。生活科の時間には、トマトの観察日記をかきました。

初めての水泳学習をしました。コースに分かれて、潜ったりけのびをしたりしました。

４〜６年生が、ボランティアの方に読み聞かせをしていただきました。

保健の学習では、感染症の予防法などについて学習しました。

外国語科の時間には、誕生日やほしいものを伝え合いました。

豊田市中央図書館の講師の先生から、調べ学習について教えていただきました。引用の仕方も学びました。

図工の時間には、シーサーづくりをしました。自分の思いをシーサーに込め、作製することができました。

学活の時間には、どんな風に気持ちを表したり、伝えたりしたらよいのかを考えました。

学活の時間には、係活動の掲示物やグッズづくりをしました。

国語の時間には、「あひるのあくび」を読んで、オリジナルの詩を考えました。しりとり遊びをしました。

理科の時間には、でん粉と唾液の働きの関係について調べました。国語の時間には、読書郵便をかきました。

図工の時間には、好きなキャラクターの絵を描きました。外国語科の時間には、誕生日やほしいものを伝え合いました。