１年１組さん、チャイムがなって少ししてから１年生の教室へ行きました。

いつもとっても賑やかな１組さんの教室ですが、今日は神妙な雰囲気です。
みんな、姿勢を正して、先生の話を聞いています。

どうやら授業開始のチャイムがなっても、鉛筆や消しゴムをゴソゴソ触っていたり、よそごとをしたりしていて、授業が始められなかったようです。

担任の先生が「◯◯している子がいたけど、これでいいのかな？」と話すと、たくさんの子が首を横に振っていました。友達のこと、クラスのことを考えていない行動をしている子がいて、先生に叱られていたようです。

しばらくして再び教室を訪れると、外に出かける様子でした。
他のクラスの迷惑にならないように動いていました。

６年２組さんの教室です。

午前中はオンラインの授業を２時間行いました。
体調が大丈夫だよという子は朝の会から２時間の授業を行いました。
今日の給食は豆乳の味噌汁でしたよ。

担任の先生はさみしく職員室で食べようとしていましたが、６年１組の子たちが「僕たちと一緒に食べませんか？」と誘ってくれて、教室で食べていました。

背面黒板は学級閉鎖明けの予定が書かれていました。

一通りの動きを覚えたところで、５年生と６年生の動きの違いについて聞きました。

少しずつ説明をしてくれるので、とてもわかりやすそうです。

今日は実行委員の子たちが考えた動きを全員でやってみます。

４つのグループに大きく分かれて、拍数に合わせて、グループごとに動きます。
（旗を手に持っている６年生の子たちが実行委員です）
グループの先頭に立って、動きのお手本をしています。

４時間目は高学年の子たちが運動会練習をしていました。

今日は前半で「綱引き」後半で表現の練習をしていました。
６年２組さんがお休みなので、普段より少ない人数ですが、頑張っていました。

４時間目は高学年の子たちが運動会練習をしていました。

今日は前半で「綱引き」後半で表現の練習をしていました。
６年２組さんがお休みなので、普段より少ない人数ですが、頑張っていました。

４時間目は高学年の子たちが運動会練習をしていました。

今日は前半で「綱引き」後半で表現の練習をしていました。
６年２組さんがお休みなので、普段より少ない人数ですが、頑張っていました。

４時間目は高学年の子たちが運動会練習をしていました。

今日は前半で「綱引き」後半で表現の練習をしていました。
６年２組さんがお休みなので、普段より少ない人数ですが、頑張っていました。

４時間目は高学年の子たちが運動会練習をしていました。

今日は前半で「綱引き」後半で表現の練習をしていました。
６年２組さんがお休みなので、普段より少ない人数ですが、頑張っていました。

４時間目は高学年の子たちが運動会練習をしていました。

今日は前半で「綱引き」後半で表現の練習をしていました。
６年２組さんがお休みなので、普段より少ない人数ですが、頑張っていました。

４時間目は高学年の子たちが運動会練習をしていました。

今日は前半で「綱引き」後半で表現の練習をしていました。
６年２組さんがお休みなので、普段より少ない人数ですが、頑張っていました。

４時間目は高学年の子たちが運動会練習をしていました。

今日は前半で「綱引き」後半で表現の練習をしていました。
６年２組さんがお休みなので、普段より少ない人数ですが、頑張っていました。

４時間目は高学年の子たちが運動会練習をしていました。

今日は前半で「綱引き」後半で表現の練習をしていました。
６年２組さんがお休みなので、普段より少ない人数ですが、頑張っていました。

４時間目は高学年の子たちが運動会練習をしていました。

今日は前半で「綱引き」後半で表現の練習をしていました。
６年２組さんがお休みなので、普段より少ない人数ですが、頑張っていました。

４時間目は高学年の子たちが運動会練習をしていました。

今日は前半で「綱引き」後半で表現の練習をしていました。
６年２組さんがお休みなので、普段より少ない人数ですが、頑張っていました。

１年生の子たち、２年生のスタートの様子をよく見ています。

「ああやって足を引くんだ」
「次に走る人だけ立てばいいんだな」
と、見ながら学んでいます。

４人１組を基本に走ります。

先に２年生のみんなが走ります。

去年の経験もあるので「位置について」「よーい」「どん」で次々にスタートしていきます。

１・２年生のみんなが徒競走の練習を始めました。

今日、初めて実施するので全体の動きを教えてもらった後、行進で入場練習です。
「横の列を揃えよう」「手をしっかりあげよう」との声かけに応えて、頑張っていました。

２年１組さん、文章題に挑戦中でした。

３箱あって、１箱に５個ずつ入っているそうです。
ひっかけ問題です。

３　× ５　＝　１５
５　× ３　＝　１５

どっちが合っているのか、勉強しました。

正解は
５　× ３　だそうです。
１組さんの保護者の方はどうしてそうなるのか？と聞いてあげてください。
みんな、答えられるかな？

２年２組さん、２の段の掛け算をノートに書いていました。

合っているかな？と確認していました。