読書感想画
「作品を完成させよう」

ほとんどの子が完成しました。

書き初めの練習

３年生から書き初めは毛筆です。
「山ざくら」と書きます。

テスト直し

８➕５の計算です。
８を10にするために、５をいくつといくつに分ければよいでしょう。
先生が数図ブロックを使って、説明してくれました。

ぼうをならべて　いろいろな形を作ろう

ヨットの形、花の形、家の形いろいろできました。

声の種類や合唱の形を知ろう

こども「校長先生は、どれ？」
校長「うーん、アルトかな」

ナップザックを作ろう

ミシンボランティアさんに来ていただきました。
連日、ありがとうございます。

６年生のみんな、完成したら修学旅行に持って行くからね。

７・8くみと9くみの様子です。

１年生の様子です。

６年生の様子です。

３年生の様子です。

５年生の様子です。

２年生の様子です。

今日は11月の読み語りの日。

さあ、どんなお話を読んでもらえるかな？
４年生の様子です。

運動会で「勝つことよりも、みんなでがんばることを大切にしたい」という作戦を考え、全員で楽しめる台風の目にしました。
お友達を大切にする気持ちがとても素敵です。

動画を見て、内容を聞き取ろう

豊田市や保見ヶ丘、東保見小学校を紹介しようと、ノートに特産品や建造物などを記入しました。
I like Toyota.
You can see ~.
You can eat ~.

読書感想画　

完成に近づいてきました。
今日、完成した子もいます。

「熟語の構成を考えよう」

「温暖」「寒冷」のように似た意味の漢字を組み合わせたものや「無神経」「非常識」など上にある「不」「非」が意味を打ち消すものなど、熟語の構成について学びました。

ミシンを使ってナップザックを作ります。
１年ぶりのミシンで、忘れていたこともあったようです。
ミシンボランティアさんが来てくださり、手伝っていただきました。
６年生のみなさん、丈夫なナップザックを作ってね。

３年生は総合的な学習で、「福祉」の学習をします。
今日は、講師の方をお招きして、手話を教えてもらいました。

今日は、畑で育てているさつまいもの収穫です。

大きないもがごろごろしていました。
豊作です。