運動会練習期間ですが、落ち着いて授業に参加することができています。道徳の学習では、「まあ、いいか」と簡単に決まりを破ってしまう弱い気持ちについて考えました。

　運動会練習期間ですが、落ち着いて授業に参加することができています。書写の時間では、白馬のそれぞれの漢字の大きさに注意しながら練習しています。

　運動会練習期間ですが、落ち着いて授業に参加することができています。図画工作の学習では、ありがとうやおめでとうを伝える飛び出す絵カード作りが始まりました。

全校で開会式の練習をしました。運動会はもうすぐです。

「プレゼンテーションをしよう」の単元で、学校の課題をグループで話し合いました。

表現運動として披露するおいでん踊りの練習が進んでいます。

九九のすべてを授業で扱いました。
これから九九は音読でどんどん覚えていきましょうね。

6年生に応援の仕方を教えてもらいました。運動会への気持ちも高まってきます。

昨日の演技を体育館で見て改善点を考えました。。よりよい演技にするために頑張っています。

運動会では3年生のダンス→4年生のダンス→３年生と4年生のフラッグのという順番で演技をします。今日は3年生でダンスの練習をしました！

全員で魅せる演技を目指して練習をしています。今日は初めて通しで行うことができました。

食塩が水に溶ける様子を観察しました。

フラッグの合同練習が始まりました！運動会に向けて頑張っていきます。

　「かたちづくり」に学習で、棒を使っていろいろな形をつくることができました。

　ポップ、民謡、ディスコに分かれて踊りの練習が始まりました。

どんどん色が加わっていきます。

　飛び出す絵カードを作るための計画書を考えました。

　飛び出すカードづくりで、講師の先生を招いて学習しました。飛び出す仕掛けをたくさん教えてもらいました。

　「かたちづくり」の学習で、色板を使ってかたちをつくっています。

　「かたちづくり」の学習で、棒を使っていろいろなかたちをつくっています。