自分らしく「やってみたい」「やってみよう」仲間とともに「やってみたい」「やってみよう」
9月8日（月）５６７８組 今日の授業の様子
図書室で学校図書館司書の先生の読み聞かせを聞いています。地震をテーマにした絵本です。前日にこの地域でも地震があったことから、生活と結び付けて選書されました。いざというときの行動について考えることができる内容でした。子どもたちも「うさぎ」「ねずみ」「かめ」の意味する行動に興味をもって、読み聞かせにじっくり耳を傾けていました。
9月8日（月）６年生 今日の授業の様子
（写真上）６年１組 理科：前時までの実験を振り返り、結果から分かることを表に整理しています。実験内容を比較することで、水溶液の性質も分かりやすくなっています。
（写真中）６年２組 音楽科：テストの復讐を行っていました。特に、間違いが多かった問題に対して、再度学級全体で確認していました。 （写真下）６年３組 外国語科：夏休みの出来事を英語で表現しようと取り組んでいます。 
9月8日（月）５年生 今日の授業の様子
（写真上）５年１組 社会科：授業の前に、５日の臨時休校となった際の学校周辺の写真を見ながら、防災について考えていました。５年生の大切な稲、無事でよかった！
（写真中・下）５年２組 外国語科：教科担任の発話に続いて、元気よく英語表現を話しています。 
9月8日（月）４年生 今日の授業の様子
（写真上・中）４年１組 図画工作科：色セロファンを光に透かしたときの色の変化を生かしながら、思い思いに表現し始めています。
（写真下）４年２組 総合的な学習の時間：駒場銭太鼓の歴史の調べ学習をしています。調べるなかで、また新たな疑問も出てきました。地域で大切に受け継がれている文化に触れ、興味をもち、動き始めている４年生です。 
9月8日（月）２年生 みんなの想いに胸があたたかくなります
２年生のある学級をのぞくと、黒板に前時の学級活動での話し合いの様子が残されていました。２年生が自分たちの学級を自分たちで創り上げていくために、一生懸命に考えている様子が伝わってきます。「楽しく」あるのは、決して自分だけではなく、「自分も仲間も」という視点を大切にしている思いが「しあわせに」という言葉に込められています。胸があたたかくなります。
9月8日（月）２年生 今日の授業の様子
（写真上）２年１組 算数科：繰り上がりのある筆算の仕方を学級で考え合っています。今回は、繰り上がる数が１以上のときの場合です。これまでの学習を生かして、「解けるよ」「順番に足していけばいいよ」と、考えを伝え合っています。
（写真中・下）２年２組、３組 体育科：自分の挑戦したい技に合わせて練習する場所を自分で選び、繰り返し運動に取り組んでいます。自然と同じ場所で取り組む仲間に声をかけ合う姿も見られました。自分で選んだ場所で前向きに取り組む２年生です。 
9月8日（月）１年生 今日の授業の様子
（写真上・中）１年１組 算数科：１０より大きい数の合成について、「１０と〇でいくつ」と、すらすら言えるように練習しています。ペアでも自信をもって答えています。
（写真下）１年２組 国語科：「大きなかぶ」の登場人物になって、かぶが抜けたあとの気持ちを吹き出しに書き込んでいます。「うれしいなあ。やった〜」と喜びを表現したり、「どんなふうにして食べようかな」と考えたりと、物語の登場人物になりきっています。 
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【５６７８組】９月８日（月）の時間割と持ち物について
