6/12 今日の高岡中![]() ![]() 昨日までの雨から一転、今朝は湿度も感じない爽やかな朝を迎えました。日中は日差しがしっかり届く分、暑さが厳しくなりそうです。 2棟南側の花壇に植わるヒマワリ。2種類あるうちの1種類の花が咲き始めました。この種類は、よく見る大輪のものではなく「八重」という(小さくたくさんの花が咲く)品種です。今日もたくさんの日差しを浴びて、グングン成長してくれることでしょう。1年生の教室からも見えるため、心身の成長比べをしてほしいと思います。 今日から、全学年の生徒が揃っての学校生活が再開します。にぎやかな雰囲気が戻ってくると思うと、期待が高まります。この数日間で様々な体験をした生徒たちの想いを、しっかりと受け止めていきたいと思います。 ■ 今日の予定 ――――― ・通常日課(50分日課) 5時間授業 部活動なし ・委員会活動(6限) ・最終下校 ➡ 15:20(委員会なし) 16:15(委員会あり) ![]() ![]() 6/11 1-3 やる気満々 4![]() ![]() ![]() ![]() 1年3組の英語の授業の様子です。 テンポ、反応の非常によく、リピートの声の大きさからもやる気満々の様子が伝わってきました。 6/11 1-3 やる気満々 3![]() ![]() ![]() ![]() 1年3組の英語の授業の様子です。 テンポ、反応の非常によく、リピートの声の大きさからもやる気満々の様子が伝わってきました。 6/11 1-3 やる気満々 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年3組の英語の授業の様子です。 テンポ、反応の非常によく、リピートの声の大きさからもやる気満々の様子が伝わってきました。 6/11 1-3 やる気満々 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年3組の英語の授業の様子です。 テンポ、反応の非常によく、リピートの声の大きさからもやる気満々の様子が伝わってきました。 6/11 1,2学級 作品づくりに向けて 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1,2学級の美術の授業の様子です。 作品づくりのために新聞に掲載されている写真を切り抜き、色ごとに分類していました。どんな作品になるか期待が膨らみます。 6/11 1,2学級 作品づくりに向けて 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1,2学級の美術の授業の様子です。 作品づくりのために新聞に掲載されている写真を切り抜き、色ごとに分類していました。どんな作品になるか期待が膨らみます。 6/11 1-1 動物の分類 5![]() ![]() ![]() ![]() 1年1組の理科の授業の様子です。 「動物の分類」の単元で、「無脊椎動物をまとめよう」をテーマに学習が進められていました。 6/11 1-1 動物の分類 4![]() ![]() ![]() ![]() 1年1組の理科の授業の様子です。 「動物の分類」の単元で、「無脊椎動物をまとめよう」をテーマに学習が進められていました。 6/11 1-1 動物の分類 3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年1組の理科の授業の様子です。 「動物の分類」の単元で、「無脊椎動物をまとめよう」をテーマに学習が進められていました。 6/11 1-1 動物の分類 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年1組の理科の授業の様子です。 「動物の分類」の単元で、「無脊椎動物をまとめよう」をテーマに学習が進められていました。 6/11 1-1 動物の分類 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年1組の理科の授業の様子です。 「動物の分類」の単元で、「無脊椎動物をまとめよう」をテーマに学習が進められていました。 6/11 1年 楽しい中学校生活 4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() この3日間、学校で生活していたのは1年生のみ。 給食時、教室をのぞいてみると、いつもどおり元気に生活しています。 2,3年生がいなくてもしっかりと学校を守ってくれていたようです。 6/11 1年 楽しい中学校生活 3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() この3日間、学校で生活していたのは1年生のみ。 給食時、教室をのぞいてみると、いつもどおり元気に生活しています。 2,3年生がいなくてもしっかりと学校を守ってくれていたようです。 6/11 1年 楽しい中学校生活 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() この3日間、学校で生活していたのは1年生のみ。 給食時、教室をのぞいてみると、いつもどおり元気に生活しています。 2,3年生がいなくてもしっかりと学校を守ってくれていたようです。 6/11 1年 楽しい中学校生活 1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() この3日間、学校で生活していたのは1年生のみ。 給食時、教室をのぞいてみると、いつもどおり元気に生活しています。 2,3年生がいなくてもしっかりと学校を守ってくれていたようです。 6/11 今日の給食![]() ![]() 今日の献立は ――――― パスタスープ、コーンサラダ、ハンバーグ、ツイストパン、コーヒー牛乳の素、牛乳 でした。 *エネルギー:815kcal たんぱく質:27.9g 6/11 1-4 全員が理解できるまで… 4![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年4組の数学の授業の様子です。 日頃から、「全員が理解できるまで」をテーマに授業が進められています。仲間に丁寧に教えたり、難易度の高い問題にも積極的にチャレンジしています。 6/11 1-4 全員が理解できるまで… 3![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年4組の数学の授業の様子です。 日頃から、「全員が理解できるまで」をテーマに授業が進められています。仲間に丁寧に教えたり、難易度の高い問題にも積極的にチャレンジしています。 6/11 1-4 全員が理解できるまで… 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年4組の数学の授業の様子です。 日頃から、「全員が理解できるまで」をテーマに授業が進められています。仲間に丁寧に教えたり、難易度の高い問題にも積極的にチャレンジしています。 |
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