図工の時間には、読書感想画の仕上げをしました。算数の時間には、コンパスや分度器などを使って工夫しながら三角形をかいたり、縮図をかいたりしました。

家庭科の時間には、ご飯の炊き方やみそ汁のつくり方など、まとめのテストをしました。総合の時間には、防災学習の調べ学習を進めています。理科の時間には、ものの溶け方は、水の量や温度で変化するのかを予想しました。

図工の時間には、読書感想画「手袋を買いに」の色塗りをしました。

算数の時間には、かけ算の筆算の仕方を学習しました。

体育の時間には、運動会に向けて徒競走の練習をしました。道徳の時間には、順番を守ることの大切さについて考えました。国語の時間には、ビーバーのすごいところを見つけて発表しました。

体育の時間には、運動会に向けて徒競走の練習をしました。生活科の時間には、ドングリゴマを作って遊びました。

算数の時間には、同じ数のいくつ分で数を表すかけ算の方法を考えました。

算数の時間には、点つなぎをしました。道徳の時間には、赤ちゃんが生まれるときのお母さんの気持ちを考え、命の誕生の尊さを感じました。

朝の活動では、体育館で応援団を中心に、運動会の開会式での応援練習をしました。

国語と算数の月例テストを行いました。図工の時間には、読書感想画の色塗りをしました。

家庭科の時間には、ボランティアの方に支援していただきながら、５年２組が調理実習をしました。ご飯を鍋で炊き、みそ汁を作りました。

国語の時間には、「くらしの中の和と洋」を読んで、文の内容や構成を確認しました。道徳の時間には、自分にとって友達とはどのような存在なのかを考えました。運動会に向けて、台風の目の練習をしました。

外国後の時間には、グループ対抗でアルファベットならべをしました。社会科の時間には、校内にある消防施設について調べました。音楽の時間には、リコーダーで「あの雲のように」を演奏しました。

国語の時間には、「ビーバーの大工事」を読んで、ビーバーのすごいところを見つけました。また、漢字ドリルで新出漢字の練習をしました。

算数の時間には、色板や数え棒を使って形作りをしました。音楽の時間には、鍵盤ハーモニカで、「どんぐりさんのおうち」「なかよし」の演奏をしました。

理科の時間には、塩酸にアルミニウムはくを入れ、溶けた液体を熱して出てきた個体について調べました。アルミニウムとは別のものだということに気づきました。社会科の時間には、国民主権とはどのようなものなのかを調べました。

５年１組が家庭科の時間に、ご飯とみそ汁を作りました。算数の時間には、分母の違う分数の大きさを比べる方法を考えました。書写では、文字の大きさと配置に気を付けながら「飛行」を書きました。

社会科の時間には、災害時にどのような取り組みをしているのかを調べました。

理科の時間には、鏡で日光をはね返してたところの様子を観察しました。社会科の時間には、消防士の服装や消防車の仕組みについて調べました。国語の時間には、「せっちゃくざいの今と昔」を読んで、接着剤が何に使われているのかを読み取りました。

算数の時間には、月例テスト直しをしました。図工の時間には、鋏を使って、四角や三角や丸い形など、様々な形を作りました。