物語の登場人物の気持ちを考えながら朗読しました。

朝から暑くて、たくさんの水をあげていました。

豊田特別支援学校のお友達と、楽しい時間を過ごしました。一緒にボーリングをしたり歌を歌ったりしました。ボーリングでは、使う道具を見せてもらい、実際に使わせてもらいました。

今日は、豊田特別支援学校さんに行きました。楽しみにしていた「にこにこ交流」です。

あさがおの葉っぱを押さえて、形がうつるかやってみました。ぎゅうぎゅうと押していると、汁が出てきて大騒ぎ。最後には、手で握ってどんな匂いがするのか嗅いでみました。とっても、楽しかった様です。

あさがおの葉で、楽しい遊びを考えました。葉っぱの模様が浮き出ている様に見えるフロッタージュです。力を入れすぎない様に、そっと葉っぱの上から色を塗りました。

　豊田特別支援学校のみなさんと、第１回目の交流をしました。各クラスの代表児童５名は、特別支援学校へうかがいました。校内に残った子たちもteamsでつながり、「さんぽ」を踊ったりボウリング大会をしたりしました。場所は違えど、心は一つ。どちらの会場でも相手の様子を確認しながら、一緒に活動しているような気分で同じ時を過ごしました。
　体育館でのボウリング大会は、算数で使った箱と新聞紙で作った玉を使いました。箱をどう並べると楽しいかな？と考えてレーンを作るのも楽しかったです。

あさがおの観察では、触ってみると「ちくちくする」「けがいっぱい生えてる」という声が聞こえてきました。じっくり観察して見つけました。

あさがおの観察をしました。ぐんぐん伸びたつるの観察です。

学校だより「浄水小だより第10号」を発行しました。
ぜひ、お読みください。
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学校だより「浄水小だより第10号」（６月17日発行）

今週は、暑くなりそうです。日傘を使う４年生も増えてきました。

毎日、元気よく帰っていきます。

先週の様子です。まだ、涼しくて日傘を使っている４年生は、ほとんどいませんでした。

物語「走れ」の場面ごとの内容をワークシートにまとめました。

ゴムの力の学習をしています。
ゴムが伸びるとたくさん動くね。

「ふしぎなたまご」
きょうは、自分だけの形、模様のたまごを画用紙いっぱいに描きました。
次の図工では、そのたまごからどんなものが、どんな世界が生まれるか想像して描きます。

５年生の外国語科の授業です。
英会話をALTの先生に聞いてもらいました。
設定は、誕生日についてです。
誕生日がいつなのかと尋ね、バースデーカードをプレゼントする会話でした。
わりと長いやりとりでしたが、事前にしっかりと練習した様子がうかがわれました。
中にはとても流暢に話す子もいて、思わず拍手をしました。

夏野菜の観察をしました。前に観察したときと比べて大きくなっていたり、葉や花の数が増えていたりすることに気づき、みんなうれしそうです。夏野菜の種類によってはまだ収穫できないものもありますが、少しの変化にも気づき、成長の喜びを感じています。

３年生の、校内で見つけたユニバーサルデザインを発表し合っている様子です。
しっかりと手があがり、活気がありますね。

３年生が、エレベーター前に集まっていました。
校内にあるユニバーサルデザインを探すのだそうです。
ボタンや点字に着目した子がたくさんいました。