６年生が、理科「植物のつくりとはたらき」の発展学習として、顕微鏡でいろいろな植物の葉や茎を観察していました。
ピントを上手に合わせると、植物のつくりがよく観察できました。

５年生が、家庭科の裁縫の授業で小物作りに取り組みました。
学習した玉結びや玉留め、なみ縫いを使って制作しました。
ボランティアの皆様にも支えていただき、作品を完成させることができました。

今日の給食の献立は「ごはん、牛乳、レバーとかぼちゃの甘辛煮、えだまめサラダ、夏野菜のみそ汁」でした。
旬の食べ物には、その季節に適した働きのある食べ物が多いです。夏野菜は、汗をかいた時に必要な水分やカリウムが豊富に含まれています。今日の給食には、夏野菜が６種類入っていました。
暑い日が続きますが、しっかり食事をとり、元気に過ごしてほしいです。

５年生が、電動糸のこぎりを使って作品制作をしています。
今日は切った板にやすりをかけてなめらかにしてから、色を塗っていました。

高学年は、日常的に委員会活動に取り組んでいます。
元気センター委員の子どもたちが、水質検査や手洗い石けんの補充を行っていました。
休み時間を使って全校のために活動する気持ちが嬉しいです。

１年生が、算数で「１０よりおおきいかず」の学習に取り組んでいます。
数図ブロックを並べながら、自分の考えを発表していました。

２年生は、学年で定期的にお誕生日会をしています。
今日は、子どもたちを中心に仲間集めゲームをして、楽しく過ごしていました。
学年全体で交流の輪を広げています。

３年生の学習の様子です。
夏休み前までのまとめとして、算数の復習をしたりテスト直しをしたりしていました。
ローマ字の練習にも熱心に取り組んでいました。

【夏休み】自由応募作品について

４年生が、社会科の「都道府県」の単元で学んだことをクイズ形式でまとめ、６年生に発表しました。
６年生は、４年生のクイズを聞き、楽しみながらも真剣に回答していました。
学習を通して充実した交流ができています。

５年生の学習の様子です。
家庭科では、小物作りに取り組んでいます。ボタン付けに挑戦していました。ボランティアの皆様、ありがとうございます。
また、体育館で、レクリエーションを楽しんでいました。

２年生が、音楽の学習で鍵盤ハーモニカと歌を交互に練習していました。
鍵盤ハーモニカの伴奏に合わせて、明るく張りのある声で楽しく歌っていました。
また、夏休みに向けて、自由研究ヒントカードを見ながら、やりたいことを考え合っていました。

１年生が、夏休みのしおりを見ながら、やってみたいことやできるようになりたいことを考えています。
しおりの中から選んだり、自分で考えたりして計画を立てていました。

暑い中ですが、子どもたちは元気に外で遊んでいます。
暑さ指数を確認しながら、外での活動時間を決めています。

赤、緑、黄色の３つのグループについて調べたり考えたりしながら、バランスよく食べる方法を話し合いました。
自分の成長のために、栄養を考えて食事ができるとよいですね。

３年生が、栄養教諭の方々にお越しいただき、食に関する学習を行いました。
テーマは「３つのグループの食べ物をバランスよく食べよう」です。

４年生の子どもたちが、夏休みの計画の参考に、自由研究ヒントカードを見に来ていました。
興味のあることが見つかったら、調べてみたり、集めてみたり、実験してみたりしてほしいと思っています。きっと新しい発見があります。

５年生が、図工で糸のこぎりを使って、作品を制作しています。
電動糸のこぎりの使い方が上手になり、細かい線も上手に切っていました。

朝のあおきタイムでは、今月の歌を歌っています。
７月の歌は「手のひらをたいように」です。
２年生の教室では、明るい声が響いていました。

６年生の学習の様子です。
算数では、いろいろな条件を考えながら、最短ルートを考え、話し合っていました。
家庭科では、夏に最適な衣服について、それぞれが考えたことを分かりやすく発表していました。