４年生は、外国語活動で「What time do you like?」で対話をしています。職員室にいる担任の先生にも聞きに行きました。
　あさがお学級は、図工で「おもしろだんボールボックス」に取り組んでいます。箱の面を利用して自分でイメージした世界を表現しています。

　今朝は１０月の全校朝会がありました。各委員会からめあての発表がありました。
１０月の保健目標は「目を大切にしよう」、生活目標は「使ったものは、必ず元にもどそう」です。分かりやすく伝えることができました。

　おはようございます。前期最後の１週間が始まりました。秋晴れのさわやかな朝です。今日は栗ひろいができそうです。

　５・６年生は道徳で「住みよいマンション」を教材としてお互いの権利について考えました。「みんなが気持ちよく過ごすために大切なことは何だろう」のめあてを通して、相手の立場になって考えることや当事者が話し合うことが大切であることを考えました。

　保健室の掲示板には、その月に子どもたちに考えてもらいたい掲示が貼られています。今月は、１０月１０日が「目の愛護デー」のため、目に関するクイズが掲示されています。

　今日の給食は、いものこ汁、いわしのしょうが煮、ごぼうサラダ、月見団子、ごはん、牛乳です。
　６日は十五夜です。収穫した里芋などを供えるため、「いも名月」とも言うそうです。そのため、月見だんごも里芋の形をしています。

　おはようございます。今朝は、太陽の日差しもほどよく、秋らしい朝です。秋らしい雲も漂っています。今日は、５・６年生の学級で道徳の研究授業が行われます。

　中学年は、萩野小学校で行いました。最初に学活「力を合わせて楽しむ」で「ナンバーチャレンジ」というゲームに取り組みました。次に、体育「みんなでトライ」という腰につけたタグを取られないようにして、相手の陣地にあるカゴにボールを入れるというゲームを行いました。違う学校の仲間と作戦を練り、楽しんで取り組んでいました。

　リコーダーの次は、ボディパーカッションです。「勇気100％」の曲に合わせて体を動かしました。体を動かすと心もほぐれてきます。
　この後、運動場へ出て、長縄１本を使って５・６年生全員で跳ぶ「大縄跳び」に取り組みました。

　今日の給食は、生揚げのみそ炒め、梅おかか和え、イカの照り焼き、ごはん、牛乳です。今日は集合学習があったため、給食が始まるギリギリで帰ってきましたが、公務主さんに配膳のお手伝いをしていただき、いつもより早めに食べることができました。ありがとうございます。

　高学年は、大蔵小学校の集会室で音楽の授業に取り組んでいます。めあては、「みんなと歌声や音色やリズムを合わせて音楽を楽しもう」です。まずはリコーダーで「カノン」という曲をみんなで合奏しています。リコーダーの合奏も３０人ほどで合奏すると、集会室にみんなの息づかいが響いてすてきな音色になります。

　おはようございます。今朝は雲が多くかかって少し肌寒さを感じます。今日は、第３回集合学習の日です。中学年は萩野小へ、高学年は大蔵小へ出発しました。

　遅くなりましたが、今日の給食は、油淋鶏（ユーリンチー）、春雨サラダ、ワカメスープ、ごはん、牛乳です。パッと見た感じがからあげのようにみえたので、今日は大きめのからあげが１個なんだな（いつもは小さめのからあげが２つなので）と思いました。食べてみると、やはりこユーリンチーなので、味付けが違いました。

　今日のさわやかタイムは、全校合奏練習です。今日は、「ダーリン」の練習をしました。初めて合わせましたが、なかなか大変です。今日も各楽器に先生がつき、子どもたちの演奏の支援をしています。ただ、音を合わせると「ダーリン」のメロディが響き、演奏に気持ちがのってきそうです。ただ、まだ音色を聴く余裕はないかな。

　おはようございます。今朝は小雨が降っています。そんな中、朝から遊具の工事が始まっています。工事関係者のみなさま、お疲れ様です。

　今日は、前期最後の委員会活動でした。前期の委員会活動の反省をして、後期のメンバーへつなげます。前期が終わる１０月１０日（金）までは、前期のメンバーで委員会活動を続けます。

　今日の給食は、ごはん、たちうおのから揚げ、たくあんあえ、高野豆腐の卵とじ、牛乳です。今日の写真は、食後の歯磨きの様子です。みんな黙々と歯磨きをしています。

今日は、ICT支援員さんがみえています。各学級で学習用タブレットを活用した授業について、授業支援に入っていただいています。４年生、あさがお学級では、プログラミングの学習に取り組んでいました。

　今日の給食は、焼きそば、根菜サラダ、クロロールパン、フルーツゼリーミックス、牛乳です。今日は久しぶりに児童が全員そろって給食が食べられます。

　4年生は、音楽「せんりつの動きを見て曲の山を予想しよう」について学習しています。「ふじ山」の曲について、曲の山はどのように探すとよいか考えています。・・・歌詞のかたまりが５文字７文字になっていることに気づきました。