開会式、閉会式の練習をした後は、応援合戦の練習です。
優勝旗の返還、選手宣誓を行いました。

開閉会式の真ん中には基準列になる６年生の子たちが並んでいます。

２回目の全校練習を行いました。

朝よりもだいぶ晴れ間が出てきました。
天気予想も先日まで土日ともに雨マークがついていましたが、
土曜日は曇りマークに変わりました。
大きな変更がなければ、土曜日に実施できそうです。

白組に続いて、赤組の練習の様子です。

３・４年生の子たちが赤白分かれて、４年１組、２組に入って応援の練習をしていました。

４年生のリーダーの子たちが前に出て、みんなに掛け声をかけていました。

１年１組さん、朝の会の時間に「運動会のしおり」が配られていました。

ピンク色の紙がそれです。
今日、持ち帰りますのでお家で確認してあげてください。

今朝は雨は降っていないけれど、曇り空です。

朝から先生たちが運動場で全校練習を行うためにライン引きをしていました。
その中でトラック周辺がグチャグチャだったり、水たまりが残っていたりすることに気がつきました。

数人の先生が土まきなどをしていると、スポンジを持って、多くの先生たちがグランドに出てきました。

ちょうど、みんなが登校する時間になり、「おはようございます」と元気よく挨拶をしていきました。
低学年の子たちは「何をしているの？」と質問する子もいました。
５年生の男の子が「ぼくたち、何かできることはありませんか？」と声をかけてくれました。
「スポンジで水を抜くのを手伝ってくれる子、いないかな？」と先生が言うと、「わかりました。仲間が必要ですよね。教室で声をかけてきます」と言って、５年生の子たち７人がお手伝いをしてくれました。

おかげで、ずいぶん良いグランド状態になりました。
５年生の８人の子たち、みんな、ありがとう。

お店の見学を終えて、メモをタブレットでまとめ、安全に気をつけて、学校に戻ります。

学校から歩いていける場所に、人気のスーパーがあって、見学を受け入れていただけるなんて、有難いかぎりです、

スーパー内の様子も見させてもらいました。

スーパーの工夫を見つける勉強です。
３年生のみんなは、どんな工夫に気づくことができたでしょうか？

同じものを見ても、人によって見る視点、気づく視点は違います。
学校に戻って、友達と共有いくうちに工夫の奥深さにより気づく子が増えるんじゃないかなと思います。

普段入れてもらうことはできないバックヤードも見学させてもらいました。

みんな、タブレットを持参したので写真撮影をたくさんしています。
「南紀」と書かれた段ボール、たくさんの「卵」が届いています。
多くの商品が届いたその日のうちに売り切れてしまうそうです。

３年生のみんなが、先日、「えぷろん渋谷店」さんの見学に行かせてもらいました。

その時の様子を少し紹介していきます。
えぷろんさんに到着すると、早速トラックを発見しました。
トラックの中には段ボールがいっぱいです。
お店で売る商品が山積みされ、次々に降ろされていました。

玉ねぎの段ボールには「北見」と書かれています。
どこから届いたのでしょうね？

衣装として羽織る半被（はっぴ）ですが、着るだけでなく、異なる使い方もするみたいです。

明日、天気が良くなれば運動場で練習ができます。
明日の５時間目は「見る会」を計画しています。
運動会当日、保護者の方は前方から見ることが可能ですが、子どもたちは背中側から見られないため、実施している取組です。
昨年は天気が悪くて、体育館のステージから見たんですよね。

今年はなんとか正面から見られるといいなと思います。

５・６年生の子たち、まだ全員そろってはいませんが、みんなで一緒に演技ができるといいなと思います。

写真のように、５.６年生の子たちが走る場面があります。

基本的に「表現」は動くシーンが多いです。
学習用タブレットでは限界がありますが、ご自宅のデジカメなどなら、もう少し鮮明に撮れると思います。

１年２組さん、新しい漢字の勉強をしていました。

「白」と「目」の由来を先生から教えてもらっていました。
「白」は中の棒が一本です。「目」は二本です。
どうして違うのかを勉強していました。

もし良ければ、お家に帰ったら聞いてあげてください。

５時間目、１年１組さんは国語のテストをしていました。

テストの隊形に移動し、プリントが配られ、「さあ、頑張るぞ」という時の様子です。

２年生の教室では５時間目に係きめが行われていました。

写真は２年１組さんで、学級リーダーに立候補した５人の子が前に出ている様子です。

先生から「今まで以上に私はこれを頑張るよ、という決意表明をしてください。話せる子から手をあげて」と声がかかりました。

「休まずに毎日学校にきます」
「自分のできる範囲だけど、勉強が苦手な子に声をかけます」
「登下校とか、困っている子がいたら優しく声をかけます」
など、５人全員が話をしていました。

全員、素晴らしいです。

ミシンは一つ間違えると、大怪我をします。

慎重に慎重に、ミシンを動かして縫い上げていました。

今日は家庭科の先生＋担任の先生も助っ人で参加をして、袋作りに取り組む６年１組のみんなです。

　高齢者の方が、どんな風に見えていて、どんな思いで道を歩いてみえるのかを体験することで、もし困っている方がいたら助けられる（介助者）人になることを目指して取り組みました。

　元気なおじいちゃん、おばあちゃんが多いかもしれませんが、耳が聞こえにくくなったり、目が見えにくくなったりする方もいるということが今日の学習で分かった子も多かったと思います。もしもの時に声をかけられる３年生であってほしいと思います。

階段の上り下りも体験しました。

足におもりを、膝に動きづらくなるサポーターをつけています。
介助者の子が「階段登るよ」「今から降りるよ」と声をかけながら進みます。
普段ならなんでもない階段ですが、腰が引けておっかなびっくりになっている子もいました。
感想を聞いたら「怖かった」と話していました。
（見えにくいゴーグルもつけています）