10/19 今日の高岡中
夜に降っていた雨も上がり、雲の隙間から青空が見えます。また、朝一番は肌寒さを感じたほどです。校内のカエデも色が付き始めている部分があり、体感だけでなく視覚的にも季節が進んでいることを実感できます。 今日は、若林八幡宮の例大祭が行われます。どの地域でも秋の大祭が真っ盛り。地域の方々との交流、日頃の学校への協力のお礼をしてきたいと思います。 今日もステキな一日になりますように・・・ 
10/18 3-3 質問を考える ４
３年３組の英語の授業の様子です。 教科書本文の内容をより仲間に理解してもらえるよう、質問を考え、要点を答えてもらおうとしています。AIを活用していくための的確な質問を考えることに似ています。 10/18 3-3 質問を考える ３
３年３組の英語の授業の様子です。 教科書本文の内容をより仲間に理解してもらえるよう、質問を考え、要点を答えてもらおうとしています。AIを活用していくための的確な質問を考えることに似ています。 10/18 3-3 質問を考える ２
３年３組の英語の授業の様子です。 教科書本文の内容をより仲間に理解してもらえるよう、質問を考え、要点を答えてもらおうとしています。AIを活用していくための的確な質問を考えることに似ています。 10/18 3-3 質問を考える １
３年３組の英語の授業の様子です。 教科書本文の内容をより仲間に理解してもらえるよう、質問を考え、要点を答えてもらおうとしています。AIを活用していくための的確な質問を考えることに似ています。 10/18 1-1 リーディング ３
１年１組の英語の授業の様子です。 英文のリーディングに取り組んでいました。何度も口にし、マスターしようと努力している様子が伝わってきました。 10/18 1-1 リーディング ２
１年１組の英語の授業の様子です。 英文のリーディングに取り組んでいました。何度も口にし、マスターしようと努力している様子が伝わってきました。 10/18 1-1 リーディング １
１年１組の英語の授業の様子です。 英文のリーディングに取り組んでいました。何度も口にし、マスターしようと努力している様子が伝わってきました。 10/18 正しい付き合い方
保健室に掲示されている健康に関する記事。 現在は、電子メディア依存にならないよう意識すべきことです。 秋の夜長、電子メディアを使用する時間も長くなりがちです。 家庭での過ごし方を考えるきっかけにしてみてはどうでしょうか？ 10/18 3-1 仕事量 ４
３年１組の理科の授業の様子です。 仕事量を数値で表す方法を学んでいました。物を空中に持ち上げる時、地面の上でずらす時など、いろいろな条件での仕事量を計算していました。 10/18 3-1 仕事量 ３
３年１組の理科の授業の様子です。 仕事量を数値で表す方法を学んでいました。物を空中に持ち上げる時、地面の上でずらす時など、いろいろな条件での仕事量を計算していました。 10/18 3-1 仕事量 ２
３年１組の理科の授業の様子です。 仕事量を数値で表す方法を学んでいました。物を空中に持ち上げる時、地面の上でずらす時など、いろいろな条件での仕事量を計算していました。 10/18 3-1 仕事量 １
３年１組の理科の授業の様子です。 仕事量を数値で表す方法を学んでいました。物を空中に持ち上げる時、地面の上でずらす時など、いろいろな条件での仕事量を計算していました。 10/18 2-3 疑問詞 ３
２年３組の英語の授業の様子です。 疑問詞を使った分の作り方を学び、いくつかの英作文に取り組んでいました。 10/18 2-3 疑問詞 ２
２年３組の英語の授業の様子です。 疑問詞を使った分の作り方を学び、いくつかの英作文に取り組んでいました。 10/18 2-3 疑問詞 １
２年３組の英語の授業の様子です。 疑問詞を使った分の作り方を学び、いくつかの英作文に取り組んでいました。 10/18 1-5 関数（比例） ４
１年５組の数学の授業の様子です。 関数（比例）の基礎を学んでいました。日頃体験する事柄も関数として表せることも学習していました。 10/18 1-5 関数（比例） ３
１年５組の数学の授業の様子です。 関数（比例）の基礎を学んでいました。日頃体験する事柄も関数として表せることも学習していました。 10/18 1-5 関数（比例） ２
１年５組の数学の授業の様子です。 関数（比例）の基礎を学んでいました。日頃体験する事柄も関数として表せることも学習していました。 10/18 1-5 関数（比例） １
１年５組の数学の授業の様子です。 関数（比例）の基礎を学んでいました。日頃体験する事柄も関数として表せることも学習していました。 |
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令和7年度父母教師会臨時総会要項