考察でまとめたことを近くの友達と話し合う「あのねタイム」です。

その後、音が大きくなる（強く叩く）ほど、ふるえ方も強くなる！とまとまりました。
少し授業時間が残ったので、先生がある道具を持ってきました。

トライアングルです。
これを使って、ある実験を見せてくれるそうです。

実験結果を発表し、実験から分かったことをプリントにまとめる「考察」を行っています。

まずは自分のプリントに考えをまとめます。

３年１組さん、教育実習の先生が理科の授業を行いました。

今日は、大学の先生が授業の様子を見に来てくれました。
今日は「音のふるえ方には関係があるかを調べよう」という授業で、実験の結果から考察をする取組をしていました。

その様子をお知らせします。

見ている子たちが、同じ仲間を応援しています。

６年生対決を終えて、５・６年全員の対戦をしました。
全部で５試合行いました。
今回は白組の勝ちが多かったようですが、本番はどうなるでしょうね。

次は５年生の男女赤白で対戦です。

女子の対戦も結果は白組が勝利しました。

勝敗がついたら先生が結果を１回１回、発表してくれます。

続いて女子の５・６年生で対戦です。

最初は白組男子　対　赤組男子です。

５・6年生が一緒に取り組みます。
最初に気合いをみんなで入れてから縄を持ちます。
今日は練習なので１０秒だけ取り組みました。
結果は一番下の写真です。
僅差でしたが白組の勝利でした。
（黄色いマークが真ん中です）

高学年のみんなが、運動場に集まっていました。

グランドの隅から隅ぐらいまである長い綱を使って、綱引きを行います。
高学年の昨年度はなかった新しい種目です。

今日の練習の様子を何枚かの写真で紹介していきます。

５年１組さんの給食の様子です。

１組さんはみんなで協力して、いっぱい食べて元気に過ごそう！と頑張っています。

放送委員会のみんなが給食中に楽しい放送を流してくれています。

低学年・中学年の子たちの憧れの委員会の一つで「私、放送委員会に入りたい！」という子もいるんですよ。

今日は各委員会の委員長さんたちが来て、活動内容を全校に伝えていました。
写真はＪＲＣ委員長のまなみさんが「ペットボトルキャップの回収は後期もありますよ」と伝えている様子です。

写真には写っていませんが、６年生のゆうまくんが細かく５年生の子たちをサポートしてくれていました。ありがとう。

５年２組さんです。

今日はすき焼きでしたね。
給食のすき焼きは、野菜がトロトロに煮込まれていて美味しいですよね。

８組さん、リコーダーの練習をしていました。

指遣いが難しいみたいでした。先生に教わりながら、上手にできるように何度も挑戦していました。
ステキです。

４年２組さんでも、「交通安全」「防災」「防犯」の３種類の標語を考えていました。

教室に訪れると「校長先生、僕の考えたのを見てください」「防災ってどんなやつですか？」「前、入賞したので頑張って考えます」といっぱい声をかけてくれました。

特別支援学級の７組さん、みんなで防犯の標語を考えます。

標語というものを先生に教えてもらった後、防犯に関する動画を見て、参考にしてみます。
どんな標語にしようかな？

３年１組さん、理科の授業で動画を見ている様子です。

シンバルや小太鼓の音の様子を視聴しました。
楽しそうに見ていました。

音楽室で音の鳴り方の実験をし、動画で撮影しました。

今日は、その撮影した動画の発表時間です。

目の前を走る３年生を一生懸命応援する４年生でした。

３年生の子たち、リレーの練習が始まりました。

少し緊張している様子です。

４年生のリレーは各組１５人の子たちが走ります。

一番上の写真は１４人目です。つまり次の子がアンカーなんですが、１位から３位までがご覧の通り、大接戦でした。アンカーにバトンが渡りました。ゴール間際で黄色チームが青チームを抜き去り、１位になりました。

青チームのハチマキをした男の子がアンカーの子に駆け寄り、声をかけています。遠かったので、何を話していたかは分かりません。肩をポンポンと叩いている様子から励ましの声をかけたのではないかと思います。それが一番下の写真です。スッと寄っていった男の子、ステキでした。かっこよかったです。